¿Nos reuniremos en el sur de California para una mejor educación pública?

Si. Reunámonos en el sur de California para una mejor educación pública

Permanecer en silencio y pasivo frente a una tragedia conocida y en curso, es inconcebible. No puedo tolerarlo.

Es trágico cuando los niños están encarcelados usando la ley de absentismo escolar para requerir asistencia dentro del área cercada de la escuela cuando no están siendo educados lo suficiente. Es trágico cuando los niños no son tratados con respeto. Es trágico ser un producto de los sistemas escolares que benefician a sus empleados remunerados pero no a sus estudiantes. Es trágico que haya soluciones conocidas para mejorar la educación que no se están implementando.

Creo que cualquier expresión de indignación, menos la violencia, es una mejor respuesta que el silencio ante tal tragedia. Consigamos un permiso para reunirnos, planear un horario y lugar conveniente para todos, y ubicarnos a la hora señalada para ser contados entre aquellos que protestan por el estado de la educación pública en SoCal.

Y planifiquemos los pasos para mejorar la educación aquí, en esta parte única del mundo, financiemos las mejoras y supervisemos su implementación. ¿Alguna sugerencia?

Es mi ciudad natal, y la educación debe mejorarse para todos los niños. Lo que sea que se haya hecho … aún no funciona, o no es suficiente. Y mi silencio ya no es una opción.

Si ve un problema, definitivamente vale la pena hablar con la gente que va a cambiarlo.

Pero, ¿cómo vas a encontrar el dinero y los maestros calificados? Escuché que CA está en grandes problemas financieros en estos días. Y no es tan fácil evocar a miles de maestros con maestrías.

Ponga a los demócratas y a la NEA a cargo de las escuelas … espere un declive.

Si Terminator no pudo dar forma a ese lugar, ¿qué esperanza hay? Pero si alguien realmente toma en serio la mejora, le sugiero que comience despidiendo a las personas a cargo. (Si las escuelas públicas fueran un negocio, toda la alta gerencia ciertamente sería reemplazada). Por lo tanto, quiero sugerir que el dinero y los maestros no son los problemas fundamentales. Es la mentalidad anti-intelectual, de ingeniería social de los profesores y teóricos a cargo.