Esperar a Superman es un gran llamado a la acción con respecto al estado de las escuelas públicas de nuestra nación.
Estoy de acuerdo con muchos de los argumentos dentro de la película. Por ejemplo, señala que las buenas estrategias para mejorar la educación incluyen:
- centrándose en una buena enseñanza con sistemas basados en el mérito: incentivar la buena enseñanza y los buenos maestros, y mantener la capacidad de despedir a los maestros pobres.
- permitiendo la innovación “fuera” de los sistemas existentes, promoviendo escuelas autónomas independientes con prácticas innovadoras.
- construyendo programas fuertes de alimentación que comienzan muy temprano y llevan la relación a través del desarrollo del niño.
Sin embargo, la película no reconoce que las escuelas chárter exitosas son realmente raras, y muchas escuelas chárter no logran crear resultados superiores o construir una organización que sea funcional y sostenible. Esa es una realidad desordenada que la película omite por completo.
Tampoco van más allá de este puñado de buenas prácticas generales en política. Hay muchas innovaciones y mejoras ocultas en estrategias y tácticas que se pueden implementar en las escuelas, departamentos, dentro de las aulas o para individuos que crean mejores resultados. La película no parece reconocer que existen, es como si el único camino para la mejora estuviese en estos grandes cambios de política y la mejora de la escuela no puede abordarse en pequeños detalles.
- ¿Con qué frecuencia un aula de escuela pública primaria y secundaria reemplaza los libros de texto?
- ¿Por qué la ACLU está atacando los programas de elección de escuela en Arizona?
- ¿Qué libertades tienen en realidad las juntas de educación de las escuelas públicas?
- ¿Cuánto control tiene un maestro norteamericano sobre los materiales del aula?
- ¿Qué escuelas han instituido la “graduación por exposición” y cómo han cambiado sus culturas escolares?
La película, en la búsqueda de construir un conjunto de héroes, presume que sus héroes han “encontrado lo que funciona”, como si estas verdades no hubieran sido “conocidas” por mucho tiempo. Esto no es verdad. Establecer expectativas altas, enfocarse en los niños y una excelente enseñanza, e innovar fuera del sistema ha sido discutido durante mucho tiempo dentro de la educación, mucho antes de que KIPP y la Zona de Niños de Harlem fueran soñadas.
KIPP y Harlem Children’s Zone son tan exitosos porque estas son organizaciones con buena ejecución y liderazgo sólido, y han tenido éxito porque hicieron mucho más que solo hablar buenas palabras.
Entonces, aunque apoyo la película y sus recomendaciones, no es necesariamente una buena receta. Para agregar mi propia agenda, no se centra realmente en la innovación táctica. Pero, de nuevo, su objetivo es influir en los votantes y los donantes, y en ese sentido, creo que esta película logrará más engendrar y enfocar nuestra conversación nacional en la educación más que cualquier cosa que hayamos visto en nuestra historia reciente.