Las historias de vida individuales de los niños son convincentes y sin ambigüedades. Estas son familias que ven sus escuelas locales con miedo y desesperación por escapar. No tienen el dinero para mudarse a mejores vecindarios o para asistir a escuelas privadas. Las instituciones escolares locales son, en sus casos, horribles. ¿Se imaginan las protestas si las personas se vieran obligadas a asistir al hospital más cercano a su hogar, a ver a un médico elegido por el hospital, incluso si el hospital hubiera sido un desastre durante décadas? Sin embargo, en la educación pública esto se considera correcto porque las personas que más sufren son generalmente pobres y políticamente impotentes.
La hostilidad de los sindicatos de docentes del sector público a la elección y las reformas de datos también están bien documentadas. He documentado en otra parte (Teachers ‘Union Money Talks) que los sindicatos nacionales de docentes gastan aproximadamente $ 700 millones de dólares cada año en diversas formas de comunicación diseñadas para lograr objetivos políticos, y que la política electoral interna de los sindicatos de docentes los hace intensamente hostiles. a reformas que mejorarían las escuelas (Por qué los docentes no tienen voz).
Las consecuencias de las políticas sindicales para dificultar el despido de malos maestros también están bien documentadas, como Gavin Jensen señaló en su respuesta. Enormes datos sobre este punto se presentaron en el juicio Vergara v. California , donde un juez federal neutral dictaminó que el status quo de las políticas de empleo de los maestros era una violación de los derechos civiles de los niños pobres en California.
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