Obtuve un título en Emprendimiento de Wharton y actualmente enseño emprendimiento en UCSB.
En Wharton, el enfoque fue muy académico. Los cursos fueron generalmente impartidos por profesores de por vida que tenían poca o ninguna experiencia empresarial. Como señalé en esta entrada, aprendí más de los vendedores de perritos calientes que vendían comida fuera de las aulas de Wharton que de los profesores de Wharton (http://infochachkie.com/mba/).
Mis clases en UCSB son mucho más experienciales, ya que creo que la mayoría de los empresarios tienden a aprender mejor de las experiencias, en lugar de leer pasivamente estudios de casos, libros, etc.
Además de crear presentaciones de empresas, hago que los estudiantes participen en una simulación dinámica que requiere que aborden todos los aspectos clave de la gestión de una empresa, que incluyen: producción, comercialización, control de calidad, planificación financiera, servicio al cliente, ventas, etc. Las simulaciones son no es ideal, pero los estudiantes se alejan de tales experiencias al internalizar las lecciones, en lugar de olvidarlas rápidamente una vez que termina la clase.
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Recientemente escribí una publicación sobre el poder del aprendizaje experimental aquí: http://infochachkie.com/experience/
También creo que los emprendedores emergentes deberían comenzar con pequeñas ideas que puedan perseguir a tiempo parcial. Aprenderá mucho de tales experiencias, sin la desventaja asociada con una aventura “todo incluido”. Además, estas pequeñas empresas a menudo conducen a empresas de tiempo completo, como se describe más detalladamente aquí: http://infochachkie.com/small-id…