¿Por qué los educadores no pueden explicar las matemáticas tan bien como lo hacen en Khan Academy?

Answer 1

La respuesta es que pueden pero no están permitidos. He dicho esto antes (probablemente muchas veces) que las escuelas, especialmente las públicas, son muy políticas. Khan Academy no tiene que responder a una junta de educación. Khan Academy no tiene las manos atadas por la “última” moda educativa en el plan de estudios.

En la escuela pública, los estudiantes están allí si quieren estar allí o no, porque a las escuelas se les paga por cada “trasero en un asiento”. Las escuelas también obtienen fondos para las tasas de graduación, por lo que los estudiantes pasan (ya sea que aprendan o no) a Asegurar altas tasas de graduación.

Por lo tanto, cada maestro de matemáticas que haya enseñado tiene que jugar el acto de equilibrio de seguir las reglas, regulaciones y currículo (bueno o malo) en lugar de enseñar a los estudiantes.

Los estudiantes que van a la Academia Khan quieren aprender, pero desafortunadamente (en la escuela pública) hay un número significativo de estudiantes que no quieren aprender y, lo que es peor, sus padres los habilitan, ya sea que aprendan o no, aún se graduarán.

Cuando era maestra, hay tantas veces que te abofetean, te despiden y te vilipendian antes de que “te rindas”. Todos somos humanos.

El tiempo de los de Jaime Escalante y Erin Gruwell ha pasado a favor de los planes de estudio y esquemas invariables regimentados que intentan “escribir” lo que un maestro necesita decir en lugar de darles a los maestros la libertad de practicar el “arte” de la enseñanza. No se equivoque, la enseñanza es un arte.

Common Core es un guión que se les da a los maestros que se les exige que sigan, excelente, el guión dura 45 minutos (te dicen cuánto tiempo tienes que enseñar una idea o hacer una actividad) y mis clases duran 38 minutos . ¿Cómo los genios que escribieron el guión esperan que “compense” esos 7 minutos por día? 7 minutos por aproximadamente 200 días son 1,400 minutos perdidos al final del año escolar. Se espera que los maestros lo hagan funcionar. No hay tiempo para revisar el “soporte” o el material no aprendido. No puedo enseñar fracciones a estudiantes de álgebra porque no está en el plan de estudios, porque ya deberían haberlo aprendido.

Aquí es donde Khan Academy es superior. Cubrirá material de apoyo para asegurar la comprensión de la lección actual.

Pido disculpas por la “perorata”, pero odio ver que los niños sean engañados por la educación que merecen en el país “más rico” del mundo. Simplemente no hay justificación para ello.

Espero que esto ayude.

Answer 2

No he visto las cosas de Sol durante años, pero por lo que puedo recordar, explica muy claramente, varias veces y, a menudo, de varias maneras. Tiene una buena metodología, ya que utilizará imágenes y ejemplos o simulaciones de la vida real para tener en cuenta el concepto y, a veces, en varios pasos, lo lleva al nivel simbólico con números y operaciones.

Probablemente lo más importante que lo ayuda a enseñar de manera tan dinámica y clara en comparación con muchos maestros en las escuelas es que probablemente pensó en todas las matemáticas por sí mismo, por lo que él lo sabe por dentro y por fuera, y de varias maneras. Esto le permite comunicarlo muy claramente y de varias maneras. Cuando comencé a enseñar matemáticas no había hecho el pensamiento individual al nivel que tiene Sol. Realmente solo aprendí a enseñar matemáticas bien después de dar clases particulares a muchos estudiantes individuales y ver cómo aprendieron y aprender a enseñar, analizar y comunicar las partes individuales necesarias para una comprensión práctica sólida.

Cuando agrega a esto que no es muy amenazante aprender lo que muchos consideran o encuentran difícil, solo sin que nadie lo vea, juzgue o lo empuje a escuchar y tomar notas o terminar tantas preguntas. Y puedes tomarte tu tiempo y volver a jugar … para que puedas controlar al maestro, ellos no te controlen a ti … bueno, ahora hay muchas cosas que se alinean para permitir que la neurología humana y las formas de aprender a patear adentro y hacer lo que hacen.

La enseñanza es un arte y Sol es uno de los maestros.

Nota: Siempre debe recordarse que las matemáticas no son realidad, y solo es útil cuando es aplicable y útil en la realidad y, como todos los maestros de cosas que a menudo son de poco uso real, incluso Sol no puede cambiar el hecho de que muchas las matemáticas no se usan ni son útiles en la vida real y es una pérdida de tiempo aprender mucho de ellas, pero si tiene que perder el tiempo haciendo cosas inútiles, puede perder menos con Kahn Academy. Muchos estudiantes saben que las matemáticas no son realidad y, realmente, lo tratan como lo que es, algo que no les resulta útil. Cuando las personas ven la necesidad de algunas matemáticas en realidad, pueden concentrarse y aprender bien y rápidamente. Cuando los currículos matemáticos se vuelvan así, la desconexión no será un gran problema.

Saludos sinceramente

David Fenton

Answer 3

En realidad, las explicaciones sobre la academia Khan son decentes pero no “lúcidas”. Una ventaja que tienen las explicaciones de video es que puede volver a verlas. Otra es que puedes verlos a tu velocidad preferida.

Answer 4

Muchos pueden y lo hacen. Hago videos y soy maestra de matemáticas, al igual que muchos otros maestros de matemáticas. Algunos son mejores y la mayoría son un poco peores porque solo tengo mucho tiempo y no edito. La diferencia entre sentarse en una clase de 25–35 y sentarse frente a una pantalla solo es un mundo de diferencia para muchos. Obviamente esto funciona para ti. Enseñé tenía básicamente tres niveles de estudiantes en 3 clases con el mismo plan de estudios el año pasado. Les di un enlace al video que hice con tres tipos de problemas. También estaban en una hoja de trabajo que tenía tres columnas. Debajo de los tres ejemplos que se trabajaron y explicaron en el video había 4–5 más para los cuales podría usar el mismo método.

• Mi clase de más alto rango vio los videos y copió el trabajo de los videos y algunos niños hicieron algunas preguntas relevantes y luego el 90% de la clase completó el trabajo en silencio sin casi ayuda. Algunos niños que honestamente tomaron clases de nivel más alto de lo que estaban preparados necesitaban ser “ayudados”, también llamados a intentar en lugar de burlarse.
• Mi clase más baja tuvo que ser corregida ya que la mayoría ni siquiera estaba en el sitio web viendo los videos y luego la mitad no tomó notas ni sabía cómo resolver los otros problemas. Traté de hacerlo funcionar durante unos 30 minutos, pero muchos no pudieron o no pudieron hacer un progreso significativo. Luego hice uno en la pizarra y lo expliqué varias veces sobre cada paso. Luego hicimos otro donde me dijeron el paso como lo hice en el tablero. Luego les hice trabajar en más de los problemas. 10 minutos después, la mayoría estaban fuera de tarea. Volvimos a trabajar los problemas como una clase en el tablero y luego uno para que lo hagan solos y luego lo repasen en el tablero.

Hay ciertos grupos de niños que no tienen la autodisciplina para trabajar de forma independiente durante períodos prolongados de tiempo. Entonces, si voy por la sala tratando de ayudar a 25 niños, ya que trabajan de forma independiente, la mayoría no funciona en un momento dado. Si es en ráfagas de 5 a 8 minutos y luego nos registraremos como un grupo que funciona mucho mejor. La academia Kahn es muy útil para ellos.

Answer 5

No creo que sea correcto pensar que hay otros que pueden enseñar bien. Tenía muy buenos profesores de matemáticas. Aunque amaba las matemáticas antes de que me enseñaran. Después de que lo hicieron, pude disfrutarlo mucho más. Lo más importante que encontré mientras enseñaban el tema era que su amor por el tema se reflejaba cada vez que enseñaban. Fue maravilloso