En algún momento entre New Math y Common Core, algunos fundamentalistas convencieron a todos los que escribieron y aprobaron libros de texto de matemáticas primarias de que no se puede llamar “pedir prestado” si nunca se lo devuelven.
La reagrupación es el mismo principio que pagar el alquiler en Baltic Avenue cuando el único efectivo que tiene son los dos billetes de $ 100 dólares que recibió al pasar GO.
La factura más pequeña que tengo es de $ 100 y tengo que pagar, ¿qué? Digamos $ 12.
En la vida real, se rompen los $ 100, obteniendo $ 90 en nueve billetes de $ 10 y diez billetes de $ 1.
- ¿Por qué las matemáticas son el lenguaje de la ciencia?
- ¿De dónde puedo obtener un análisis de QA de CAT 2016 sobre la distribución de preguntas de diferentes secciones (es decir, aritmética, matemáticas modernas, álgebra, sistema numérico, geometría, medición y trigonometría)?
- ¿Cuáles son buenos métodos para enseñar matemáticas a las personas que no pueden visualizar las cosas en su cabeza?
- ¿Hay algún punto en mostrar trabajo sobre problemas matemáticos si tu trabajo es ilegible?
- ¿Qué es la matemática cotidiana?
Frente a un problema de resta de varios dígitos, a los niños de la reacción al Sputnik se nos enseñó a “pedir prestado” uno de los $ 200, y dárselo a la columna de las decenas, y luego pedir prestada una de las columnas de las decenas para subir las columnas a 10, lo que nos permite restar 2.
Y ese 9 restante en la columna de los 10 permite restar el 1 del 12 debido en renta.
El concepto de reagrupación es exactamente el mismo. Pendientemente más preciso basado en el significado de las palabras en inglés. Pero aún así, está trabajando con números exactamente como trabajamos con efectivo entre amigos, donde no hay una cuchara de caja registradora alimentando lo que necesitamos hacer.