Su idea es innovadora y una buena dirección para avanzar si considera la explicación que escribió en su ensayo, La simulación como herramienta práctica : Bret Victor, bestia de carga.
“ La mayoría de las personas no utilizan ningún método matemático más allá de la aritmética. Por lo tanto, cualquier herramienta matemática de alto nivel que pueda ganar seguidores podría considerarse un éxito. Cualquier cosa es mejor que nada”. (énfasis suyo)
El punto es que, en este momento, la mayoría de las personas no usan matemáticas en su vida diaria. Hay problemas que las personas enfrentan a diario que podrían resolver si pudieran usar matemáticas un poco más avanzadas tan fácilmente como pueden usar una calculadora.
Solía ser de la opinión de que la manipulación simbólica era la única forma de enseñar matemáticas. Que necesitábamos inculcar estas habilidades de pensamiento abstracto en los estudiantes y que esto es lo que los ayudaría en su vida diaria. Aunque no he abandonado por completo este puesto, según mi experiencia como instructor de matemáticas de primer año (universitario) parece que este enfoque está fallando. Con la tecnología ahora disponible (y lo que es más importante, con lo que aún no se ha desarrollado), quizás sean posibles nuevas metodologías que puedan hacer que los estudiantes (y las personas en general) comprendan mejor las disciplinas cuantitativas y la toma de decisiones. Tiendo a pensar en algo como lo que se describe en Up and Down the Ladder of Abstraction (Bret Victor, bestia de carga) aunque ambicioso, sería una herramienta maravillosa.
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* Divulgación: no he leído todo el ensayo Kill Math de Bret, pero he leído los artículos adjuntos escritos por él y he hecho referencia a los de mi respuesta.