¿Qué hace que una ecuación cuadrática [matemática] ax ^ 2 + bx + c = 0 [/ matemática] sea difícil de resolver? Es ese término molesto de grado 1 [matemáticas] bx [/ matemáticas]. Sin ella, podríamos resolver fácilmente
[matemática] ax ^ 2 + c = 0 \ iff x = \ pm \ sqrt {- \ tfrac ca} [/ math].
Pero, ¿cómo podemos deshacernos del término de grado 1? Podemos intentar una sustitución [math] x ‘= x – h [/ math]:
[matemáticas] ax ^ 2 + bx + c = 0 [/ matemáticas]
[matemáticas] \ iff a (x ‘+ h) ^ 2 + b (x’ + h) + c = 0 [/ matemáticas]
[matemáticas] \ iff ax ‘^ 2 + (2ah + b) x’ + (ah ^ 2 + bh + c) = 0 [/ matemáticas]
y ahora vemos que el término de grado 1 desaparecerá mientras
[matemáticas] 2ah + b = 0 \ iff h = – \ frac {b} {2a} [/ matemáticas].
La idea general de hacer una sustitución con un grado de libertad (aquí la constante desconocida [matemáticas] h [/ matemáticas]), y luego imponer una restricción arbitraria para simplificar la ecuación resultante, es muy poderosa, de hecho, lo suficientemente poderosa como para resuelva la ecuación cúbica [matemática] ax ^ 3 + bx ^ 2 + cx + d = 0 [/ matemática] también.
Primero usamos la misma sustitución [matemática] x ‘= x – h [/ matemática] para eliminar el término de grado 2. Mientras estamos en eso, dividiremos todo por [matemáticas] a [/ matemáticas] para que la ecuación sea monica. Ahora se ve como [math] x ‘^ 3 + px’ + q = 0 [/ math]. Probemos con otra sustitución [matemática] x ‘= u + v [/ matemática], que convierte nuestra ecuación en
[matemáticas] u ^ 3 + 3u ^ 2v + 3uv ^ 2 + v ^ 3 + pu + pv + q = 0 [/ matemáticas]
[matemáticas] \ iff u ^ 3 + v ^ 3 + (3uv + p) (u + v) + q = 0 [/ matemáticas].
Tenemos un grado de libertad en la forma en que elegimos [matemática] u [/ matemática] y [matemática] v [/ matemática], así que usémosla para cancelar el término medio imponiendo [matemática] 3uv + p = 0 [ /matemáticas].
Tenemos suficiente espacio para resolver [matemáticas] u [/ matemáticas] y [matemáticas] v [/ matemáticas] en términos de [matemáticas] p [/ matemáticas] y [matemáticas] q [/ matemáticas]:
[matemáticas] u ^ 3v ^ 3 = – \ frac {p ^ 3} {27} [/ matemáticas]
[matemáticas] u ^ 3 + v ^ 3 = -q [/ matemáticas]
entonces [matemáticas] z_1 = u ^ 3 [/ matemáticas] y [matemáticas] z_2 = v ^ 3 [/ matemáticas] son las raíces de la ecuación cuadrática
[matemáticas] z ^ 2 + qz – \ frac {p ^ 3} {27} = 0 [/ matemáticas].
Podemos tomar las tres raíces cúbicas complejas de [math] z_1 [/ math] y [math] z_2 [/ math] para encontrar tres soluciones para [math] x ‘= u + v [/ math].
- ¿Hay ligas de matemáticas para jóvenes / hs / ms en Santa Clara?
- Educación matemática: ¿Qué porcentaje de estudiantes puede seguir pruebas y derivaciones en la pizarra?
- ¿Cómo se llama esta forma curva que dibujas conectando puntos?
- ¿Qué consejo le das a alguien que está enseñando matemáticas por primera vez?
- ¿Qué piensan los matemáticos de las personas que luchan con las matemáticas?
Una instancia aún más complicada de la misma idea se usa para reducir una ecuación cuártica a una cúbica.