¿Qué es la matemática cotidiana?

Tengo dos hijos que aprendieron sus matemáticas a través de Everyday Math.

Una de las características discernibles por los laicos como yo es que el plan de estudios “repite” los materiales previamente aprendidos. Esto lo convierte en un blanco fácil de críticas: “¿por qué mi hijo está aprendiendo esto de nuevo?”. Mis dos hijos tienen niveles de habilidad matemática innata muy diferentes. Los mayores tenían que trabajar realmente en matemáticas y creo que el “bucle” fue beneficioso. Ahora es un Junior en la universidad (USC Viterbi Engineering) que estudia ciencias de la computación. Mi hijo menor es muy fácil con las matemáticas. Su escuela primaria tenía el lujo de diferenciar su clase de matemáticas (comenzando en 3er grado) por 4 niveles de habilidad, por lo que tal vez la cantidad de “bucles” podría ajustarse. Ahora está tomando un cálculo de nivel universitario (AP Calculus BC) en su tercer año de secundaria y está muy involucrado en competencias de matemáticas.

Las matemáticas podrían haber alejado fácilmente a mi hijo mayor de elegir una carrera en ingeniería, pero creo que su exposición a las matemáticas a través de Everyday Math le permitió construir confianza y mantenerse firme. En cuanto al más joven, no puede verse a sí mismo sin hacer algo con las matemáticas por el resto de su vida, pero probablemente podría haberle enseñado matemáticas con cualquier programa / método y haberlo hecho también.

Everyday Math es un currículo de matemáticas (controvertido) diseñado por U Chicago para pre-K hasta 6to grado. Detalles en la entrada de Wikipedia aquí: http://en.wikipedia.org/wiki/Eve… .

Recientemente fue adoptado por las escuelas públicas en Palo Alto (también controvertido; ver http://www.paloaltoonline.com/ne …).