De la siguiente imagen, lo que queremos encontrar es la posición del segmento [matemática] MN [/ matemática] que minimiza el área del triángulo [matemática] \ Delta OMN [/ matemática]
Vamos a denotar [matemática] ON = x, OM = y, IP = a [/ matemática] y [matemática] IQ = b [/ matemática] donde [matemática] P = (0, 7), Q = (3, 0) [/ matemáticas] de acuerdo con la descripción. También denotamos áreas de [matemática] \ Delta OMN, \ Delta PMI [/ matemática] y [matemática] \ Delta QIN [/ matemática] por [matemática] S, S_ {PMI} \ text {y} S_ {QIN} [ / matemáticas] respectivamente.
Uno puede demostrar fácilmente que [math] \ Delta PMI [/ math] es similar a [math] \ Delta OMA [/ math]. Esto también es cierto para [math] \ Delta OIN [/ math] y [math] \ Delta OMN [/ math]. Como resultado, [math] \ Delta PMI [/ math] es similar a [math] \ Delta OIN [/ math]. Por lo tanto,
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[matemáticas] \ frac {S_ {PMI}} {S} = \ left (\ frac {a} {x} \ right) ^ 2 \ qquad (1) [/ math]
[matemáticas] \ frac {S_ {QIN}} {S} = \ left (\ frac {b} {y} \ right) ^ 2 \ qquad (2) [/ math]
y
[matemáticas] \ frac {a} {x} = \ frac {y – b} {y} \ qquad (3) [/ matemáticas]
Desde [math] S = S_ {OPIQ} + S_ {PMI} + S_ {QIN} [/ math]. Con la consideración de (1) y (2), se nos ocurre una resolución de ecuaciones para [math] S [/ math] de la siguiente manera:
[matemática] S = ab + \ left (\ frac {a} {x} \ right) ^ 2 S + \ left (\ frac {b} {y} \ right) ^ 2 S [/ math]
donde [math] S_ {OPIQ} = ab [/ math] es el área del rectangular [math] OPIQ [/ math]
Así:
[matemáticas] \ frac {1} {S} = \ frac {1} {ab} – \ frac {1} {ab} \ cdot \ left (\ frac {a ^ 2} {x ^ 2} + \ frac { b ^ 2} {y ^ 2} \ right) [/ math]
Además, la ecuación (3) da:
[matemáticas] \ frac {a} {x} + \ frac {b} {y} = 1 \ qquad (4) [/ matemáticas]
Basarse en el hecho de que:
[matemáticas] \ left (1 \ cdot \ frac {a} {x} + 1 \ cdot \ frac {b} {y} \ right) ^ 2 \ le (1 ^ 2 + 1 ^ 2) \ cdot \ left ( \ frac {a ^ 2} {x ^ 2} + \ frac {b ^ 2} {y ^ 2} \ right) [/ math] (desigualdad de Cauchy-Schwarz)
entonces,
[matemáticas] 2 \ cdot \ left (\ frac {a ^ 2} {x ^ 2} + \ frac {b ^ 2} {y ^ 2} \ right) \ ge 1 [/ math] debido a (4)
o solo,
[matemáticas] \ frac {1} {S} = \ frac {1} {ab} – \ frac {1} {ab} \ cdot \ left (\ frac {a ^ 2} {x ^ 2} + \ frac { b ^ 2} {y ^ 2} \ right) \ le \ frac {1} {ab} – \ frac {1} {2ab} = \ frac {1} {2ab} [/ math]
[matemáticas] \ Leftrightarrow S \ ge 2ab [/ matemáticas]
Para que [math] S [/ math] alcance su mínimo [math] S ^ * = 2ab [/ math] como ocurre un signo igual en la desigualdad, lo que significa [math] \ frac {a} {x} = \ frac {b } {y} \ qquad (5) [/ matemáticas]
Observe en (4) que [matemáticas] \ frac {a} {x} + \ frac {b} {y} = 1 [/ matemáticas] combinando con (5), se obtiene:
[matemáticas] \ frac {a} {x} = \ frac {b} {y} = \ frac {1} {2} [/ matemáticas]
En otras palabras, esto dice que como el segmento [math] MN [/ math] está en una posición, entonces el punto I se convierte en el punto medio del segmento [math] MN [/ math] y luego el triángulo [math] OMN [/ math] tiene un mínimo zona.
Como por la construcción [matemática] a = 3, b = 7 [/ matemática] entonces [matemática] S ^ * = 42 [/ matemática]. En la imagen [matemática] M’N ‘[/ matemática] muestra la posición óptima del segmento [matemática] MN \ cuadrado [/ matemática]