Estrictamente hablando, podrías. El signo ‘/’ es solo un símbolo y si realmente quisieras, podrías hacer matemáticas con la definición 0/0 = 1. Pero esa no es una buena idea por varias razones, por lo que hay un (muy) fuerte consenso para mantenerla indefinida:
Razón 1: no avanza nuestra comprensión de las matemáticas de ninguna manera significativa. Como otras personas han señalado, podría ser fácilmente 2 o 0 o 17, esto parece arbitrario en lugar de elegante. Por otro lado, destruye algunas hermosas relaciones entre la multiplicación y la división (a * (b / c) = / = (a * b) / c), lo que lleva a las matemáticas un paso atrás.
Razón 2: no te ayuda con las pruebas matemáticas. La razón por la que tenemos división en primer lugar es para ser un inverso único a la multiplicación. Cada vez que se divida dentro de una prueba, aún tendrá que tener cuidado con 0/0 porque puede terminar fácilmente con el caso a * (b / c) vs. (a * b) / c que invalida su prueba. De hecho, tendrás que ser aún más cuidadoso, verificando que cosas como (a * b) * c = a * (b * c) no te meterán en problemas si uno de a, b, c es el resultado de un división.
Razón 3: no te ayuda a resolver ningún problema en la práctica. La mayoría de los problemas de la vida real tienen unidades unidas a ellos, pero las unidades pueden meterte en problemas aquí. Por ejemplo, la pregunta A es “Si 0 personas tienen 0 dólares en total, ¿cuánto dinero hay por persona?” y la pregunta B es “Si 0 personas tienen 0 centavos en total, ¿cuánto dinero hay por persona?”. Suponiendo que 0/0 = 1, la respuesta a la pregunta A es 1 dólar y la respuesta a la pregunta B es 1 centavo, respuestas muy diferentes. En ambos casos tiene la misma situación física, no hay personas sin moneda estadounidense, por lo que debe obtener la misma respuesta. Con esta definición, tendrías que buscar 0/0 en problemas de todos modos u obtener resultados extraños que no se corresponden con el mundo físico.
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