¿Qué es 10 – (- 5)?

Quince , pero su pregunta destaca algunos fenómenos interesantes:

Sobrecarga del símbolo menos;
La definición de resta; y
Precedencia del operador.

El símbolo menos se sobrecarga para representar dos operaciones distintas:

Unario menos dar el inverso aditivo de un número: reemplacemos eso con un primo para que el inverso aditivo de [math] a [/ math] sea [math] a ‘[/ math] en lugar de [math] -a [/ math ] entonces para [math] a = -3 [/ math] tenemos [math] a ‘= 3 [/ math];
Binario menos dar resta [matemáticas] ab [/ matemáticas].

La resta se define como la suma del inverso aditivo. Es decir:

[matemáticas] \ quad ab \ equiv a + b ‘[/ matemáticas]

En la definición anterior, ya estamos usando el hecho de que el inverso aditivo tiene mayor precedencia que la suma: hacemos [math] b ‘[/ math] antes de agregarlo a [math] a [/ math]. Unario menos también tiene una precedencia más alta que binario menos, por lo tanto:

[matemáticas] \ quad 10 – {- 5} \ equiv10 + (- 5) ‘\ equiv10 + 5 = 15 [/ matemáticas]

Cómo expandir [matemática] (1 + a_1x + a_2x ^ 2 + a_3x ^ 3 + a_4x ^ 4 + \ ldots) ^ {\ alpha} [/ math]

Si 2X + 1 = 2X, ¿cuál es el valor de X?

¿Qué es [math] x [/ math] igual cuando [math] \ ln (x) [/ math] es igual a [math] \ log_ {10} (x) [/ math], usando números reales? Lo sé, es uno, simplemente no puedo entender cómo abordar el problema.

Cómo demostrar que el límite a medida que x se aproxima a 0 en sen 1 / x no existe usando epsilon-delta

¿Se puede probar la fórmula de Heron usando álgebra?

¿Cuáles son esas cosas que un estudiante debe saber para tener éxito en su futuro?

La respuesta es 15, pero la verdadera pregunta es ¿por qué estás haciendo una pregunta tan simple sobre Quora que tu calculadora podría hacer? Si solo escribe “10 – (- 5)” en Google, lo responderá por usted. Lo siento si soy grosero, pero preguntas simples como esta pueden resolverse mucho más rápidamente sin perder el tiempo de nadie con un poco de intuición y pensamiento.

Si quieres saber por qué, es porque cuando se restan dos negativos uno al lado del otro, se vuelven positivos, así:

a – (- b) = a + (- 1 * -1 * b) = a + b

Nota: Cuando se multiplican dos negativos, también se vuelven positivos, pero tendrían la forma:

-a * -b = ab.

Jonalyn Astejada

De acuerdo con las reglas aritméticas .

+ * + = +
– * – = +
– * + = –
+ * – = –

Así que ahora ven a la solución.

La pregunta es 10 – (-5) =?

De acuerdo con la regla BDMAS. Primero resuelva los corchetes y los signos aritméticos.

Como – * – = +

Entonces,

10 + 5 = 15

Y la respuesta será 15.

Philipp Maersch

Si cualquier número se resta por un número negativo, los dos negativos se cancelan y crean un positivo. Entonces 10 – (- 5) = 10 + 5 = 15. No solo para este problema, esta es una regla general de las matemáticas. ¡La mejor de las suertes!

Waqas Nabi

Sí, hay respuestas simples a este simple problema, pero, como muchos otros problemas aritméticos, se responden mejor en el contexto de las matemáticas. Para el registro, la resta no existe en matemáticas: es una convención en aritmética. El primer “-” en este problema es un signo de resta, el segundo es un signo negativo. La resta se define como “la suma de lo negativo”, por lo que el problema dice, en prosa: 10 “más lo negativo de” negativo 5, o 10 + [(- (- 5)]. Ahora se puede demostrar matemáticamente que: (-5) es +5, de donde 10 + (+5) o 15.

Sean Gibbons

Son las 15.

Normalmente la gente señala que los dos aspectos negativos hacen positivo:

– (-5) = +5

Si bien esto es cierto, intentaré explicarlo de otra manera.

Explicado con álgebra

15 – 5 = 10

Puedes escribir esto como:

15 + (-5) = 10

Ahora resta -5 de ambos lados:

15 + (-5) – (-5) = 10 – (-5)

Está claro que al sumar y restar -5 de 15, la respuesta será 15:

15 + (-5) – (-5) = 15

Eso muestra que:

10 – (-5) = 15

Chalaka Kumarasinghe

la gente solía escribir el (-1) como (-) si hay otro número multiplicado por ellos, entonces:

1 [matemática] 0 – (- 5) [/ matemática] IS [matemática] 10-1x (-1 × 5). [/ Matemática]

que puede ser 10 + (- 1x-1 × 5) = 10 + (5) = 15

Benjamin Schmitt

De acuerdo con las reglas aritméticas .

+ * + = +
– * – = +
– * + = –
+ * – = –

La pregunta es 10 – (-5) =?

De acuerdo con la regla BDMAS . Primero resuelva los corchetes y los signos aritméticos.

Como – * – = +

Entonces,

10 + 5 = 15

Y la respuesta será 15 . SENCILLO

Sean Gibbons

Es bastante simple si lo escribes así.

10 – (-5)

Desea sustrato a (menos 5) de 10. Eso significa agregar 5 más a 10. La respuesta es 15.

Es como multiplicar las dos desventajas (-) para convertirse en una marca de suma.

– – = +

Ej: 10 – (-5) = 10 + 5 = 15

+ – = –

Ej: 10 + (-5) = 10 – 5 = 5

– + = –

Ej: 10 – (+5) = 10 – 5 = 5

+ + = +

Sabes esto y probablemente por encima de uno también. 😉

Entonces, si mira esos ejemplos cuidadosamente, puede ver que si la misma marca ocurre dos veces (++ / – -) es igual a +. Si ambos son diferentes (+ – / – +) es igual a -. Así que haz un poco de tarea y lo encontrarás interesante.

Jonalyn Astejada

Aquí hay una tabla que muestra las reglas de los números positivos y negativos en la multiplicación.

Aquí tenemos 5 – (- 5).

De acuerdo con la segunda regla de la tabla no. 2 será positivo (+).

Por lo tanto, 5 – (- 5) = 5 + 5 = 10

Siddharth Gupta

Hola,

Uno de los métodos más fáciles para resolver esto serían los corchetes.

La regla a – (-b) = a + b

Siguiendo lo mismo a continuación:

=> 10 – -5
=> (+10) – (-5)
=> (+10) + 5 Al abrir el paréntesis, se anulará el signo menos de -5.
=> 10 + 5
=> 15

QED

Espero eso ayude….

Sean Gibbons

Son las 15. Usa la recta numérica como referencia

10 – (- 15)

Empieza a las 10

10 – (-15)

El signo menos va a la izquierda

10- ( -5)

-5 vaya 5 a la derecha.

Ahora tienes 15.

Vikas Sharma

15. Parece que uno no puede tomar un conjunto de negativos de un número positivo, pero puede pensar de esta manera: si tiene un conjunto de 10 mosaicos “positivos”, no puede quitarles físicamente ningún mosaico “negativo”. – así que agregue algunos “pares cero” que se vean como (en este caso) + – / + – / + – / + – / + -. Puede agregar “cero” a cualquier cosa sin cambiar su valor. Por lo tanto, ahora tiene un total de 15 fichas positivas y 5 fichas negativas. +++++++++++++++ – – – – – Simplemente quite (reste) las 5 fichas negativas y le quedan 15 fichas positivas. Por supuesto, también podría memorizar el algoritmo de cambiar un “negativo negativo” a un “más positivo” y obtener la respuesta mucho más rápido que esta larga aliento ¡respuesta!

Mariela Nikolaeva

Lo siento, pero esto involucra matemáticas que nadie entiende. Nadie es lo suficientemente inteligente como para resolver tal problema. Me sorprende que alguien sea lo suficientemente inteligente como para plantear una pregunta como esa. Esto necesita alrededor de 800 años para ser resuelto (en promedio). Es broma, es 15, deja de hacer preguntas como esta en Quora.

Mariela Nikolaeva

Según yo, esta pregunta no debería ser respondida por nadie y la mayor ironía es que muchas personas han respondido a esta pregunta con mucha prudencia.

Pero no puedo tolerar ese tipo de preguntas porque un estudiante de octava clase lo sabe muy bien

Perdón si me he tomado el pelo

Pero me está humillando y a muchos

Jonalyn Astejada

15.

Yo uso un método para restar negativos. Es cambio de cambio.

Entonces, para 10 – (- 5), mantendría el 10 como está, cambiaría el signo de resta al opuesto (suma) y el -5 se volcaría a 5 (y si fuera positivo, sería negativo , y viceversa).

Entonces, por ejemplo, 15 – (- 4).

Mantenga el 15, cambie el signo de resta y cambie lo negativo a positivo.

Entonces el problema se cambiaría a 15 + 4, que = 19.