6.2.2017 – “¿Hay espacio para la causalidad en las ecuaciones matemáticas?”
La pregunta parece ser si las soluciones a las ecuaciones diferenciales capturan la causalidad en los sistemas que pretenden representar.
Por lo tanto, lo primero que hay que tener en cuenta es que la pregunta es acerca de las ecuaciones que involucran el tiempo. Ejemplos serían la evolución en el tiempo de un sistema de partículas (ecuaciones diferenciales ordinarias) o ecuaciones diferenciales parciales como la ecuación de conducción de calor o la ecuación de onda. Las ecuaciones de Maxwell y las ecuaciones de Schrodinger dependientes del tiempo también serían ejemplos.
La pregunta pone en duda la capacidad de las soluciones analíticas para representar la causalidad en tales sistemas porque una solución analítica es la solución que está “instantáneamente relacionada”.
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Lo que la pregunta significa “relacionado instantáneamente” es que la solución analítica es una función en todo el dominio espacio-temporal del problema.
Por otro lado, si consideramos la solución como una función de coordenadas espaciales en instantes sucesivos de tiempo, veríamos la evolución.
Y dado que la evolución también contiene cualquier causalidad del sistema físico que es capturada por las matemáticas, también estaríamos viendo la causalidad.
En otras palabras, la aparente “todo está sucediendo en un instante” es el resultado de la perspectiva en la que estamos tratando efectivamente el tiempo como una coordenada espacial.
Esto es cierto independientemente de si tenemos una solución numérica, una solución analítica explícita o si solo sabemos que existe una solución.
Recuerdo haber tenido problemas de este tipo cuando encontré por primera vez funciones como f ( x , y , z , t ) que representan una propiedad de un continuo fluido que se distribuye en un espacio tridimensional y evoluciona en el tiempo.
La pregunta es buena y una respuesta resumida es, primero, comprender la resolución como se explicó anteriormente y trabajar simultáneamente para alinear la intuición con la comprensión analítica.