Hasta ayer, pensé que Proof School fue un éxito fantástico. Pensé que había logrado la visión de sus gerentes y equipo fundador, y que es la mejor escuela para los niños que aman las matemáticas.
Ayer me tomé medio día libre del trabajo para pasar tiempo en la escuela, con los “Proofniks” y sus maestros.
Ahora ya no pienso nada. Yo se Proof School es un milagro, un éxito rotundo que supera todas las expectativas. Es la mejor escuela imaginable para los niños que aman las matemáticas (pero tienen otros intereses muy diversos), para los maestros que aman la enseñanza de las matemáticas y para los maestros que aman enseñar cualquier otra cosa.
(Esta respuesta habría sido mucho mejor con las fotos que tomé ese día, pero son niños y no caminé con un formulario de lanzamiento. Oh, bueno).
- ¿Qué puedo hacer para mejorar en matemáticas?
- ¿Podemos decir que las matemáticas se basan en construcciones sociales? Si no, ¿la base de las matemáticas es solo una suposición? Entonces, ¿es mejor preguntarse por qué 1 + 1 = 2, en lugar de alguna fórmula o teorema?
- ¿Cuál es tu opinión sobre las matemáticas?
- ¿Se pueden enseñar matemáticas superiores utilizando ayudas didácticas?
- Podría [matemáticas] \ izquierda | \ frac10 \ right | [/ math] se define como [math] \ infty [/ math]?
El día comienza con pickleball [1]. Es su juego. Casi todos participan, y cambian rápidamente. Niñas, niños, jóvenes, mayores, todos están dentro.
“¿Te gusta estar aquí?”, Le pregunté a muchos estudiantes que he conocido. “Se honesto. Estás a salvo conmigo. Tengo muchas ganas de saber.”
Me miraron como si fuera raro. “¡OH SÍ!” Fue la respuesta uniforme, emitida con un ligero aire de qué tipo de pregunta es esa.
Le dije a un grupo de personas mayores que creo que muchos de ellos no estaban contentos anteriormente en la escuela, se sentían insatisfechos y aburridos. Muchas cabezas asintieron vigorosamente, pero Jade Kandel dio una respuesta más matizada. Ella no había sido infeliz , dijo. La escuela estuvo bien. Pero la prueba es otra cosa, un nivel diferente de satisfacción y satisfacción.
Creo que se divirtieron charlando conmigo sobre consejos de vida y ciencias de datos y otras cosas, pero no podían esperar para comenzar con la clase [2] de John Delonno sobre productos vectoriales.
Vi a Austin Shapiro [3] en el trabajo. Estaba enseñando en un espacio abierto desde que salimos de las aulas (Proof School se mudará a su nueva y brillante ubicación [4] en un par de meses), pero los cautivó, las distracciones no importaron. Sé que es así: encuentra magia para intercalar con lo que sea que enseña.
Hablaron sobre polinomios que tienen una raíz en [math] x = a [/ math], y por lo tanto son divisibles por [math] xa [/ math]. ¿Qué sucede si un polinomio también tiene una raíz en [matemáticas] x = b [/ matemáticas]? Es divisible por [matemáticas] xb [/ matemáticas], claro, pero ¿también es divisible por [matemáticas] (xa) (xb) [/ matemáticas]? ¿Por qué eso no es obvio? Estaba haciendo preguntas, no haciendo declaraciones. La comprensión de que hay una pregunta real aquí es la importante. 12 es divisible por 4 y por 6, pero ¿es divisible por su producto?
En otro salón de clases, un grupo de niños se acurrucó alrededor de Sam Vandervelde [5], extraordinario maestro de matemáticas y director de la escuela. Estaban analizando la estructura de un grupo con 85 elementos, y tanto Sam como los niños estaban completamente absortos. No me importó estar en la habitación, estaban ocupados. Solo cuando murmuré algo sobre una ingeniosa forma de demostrar que un elemento de orden [math] p [/ math] debe existir en cualquier grupo cuyo orden es divisible por [math] p [/ math] se animaron.
No quería interponerme, así que los dejé continuar, pero uno de ellos me persiguió después. ¿Cómo se hace esto? ¿Usted me puede mostrar? Lo hice, y lo consiguió de inmediato. Estaba encantado , no por nada de lo que hice. Estaba encantado porque esto es lo que ama.
Proof School no es para todos. Es exactamente lo que pretende ser: una escuela para niños que aman las matemáticas. También requiere un cierto nivel de madurez social e independencia, porque no es una escuela ordinaria. En los últimos tres años, algunos niños y familias descubrieron que no es la mejor opción para ellos. Hubiera sido irracional esperar que esto nunca suceda.
Para los aproximadamente 80 niños en la escuela, es exactamente lo que necesitan, o lo más cerca que se puede esperar.
Tuve una larga conversación con Zachary Sifuentes [6], el Decano de Humanidades. Le dije lo profundamente impresionado que estoy con el amor, el cuidado y la atención que la escuela le da a la poesía, la literatura, la historia y todas las humanidades. Lo atribuyó humildemente a la visión de Paul, lo cual es cierto, pero sé que es en gran parte su trabajo y el del increíble equipo que había construido. Muchos padres comentan cuán asombrados están con la fascinación de sus hijos con las artes del lenguaje en Proof School.
Sam hizo un trabajo increíble con Proof School. Estoy asombrado de la cosa, y no puedo esperar para verlo crecer y evolucionar. En unos meses tendremos a nuestros dos primeros graduados: Joshua y Jade. Lo que piensan de la escuela importa mucho más de lo que yo pienso de él, ¡así que realmente deberíamos preguntarles!
Notas al pie
[1] Pickleball – Wikipedia
[2] Perfiles de profesores y personal
[3] Perfiles de profesores y personal
[4] Nuestro nuevo hogar
[5] Sam Vandervelde
[6] Liderazgo escolar