¿Por qué no simplemente deshacerse de todo el sistema de grados y simplemente usar radianes? De hecho, los radianes pi son muy engañosos, necesitamos cambiar a radianes tau ([math] \ tau [/ math]).
La razón por la que usamos el número [matemáticas] 360 [/ matemáticas] en lugar de [matemáticas] 384 [/ matemáticas] es tan importante como por qué el planeta en el que vivimos se llama Tierra y no Venus. O Marte O ‘The Blue Floating Ball’, para el caso.
Ok, exagero. A diferencia del hecho de que derivamos el nombre Tierra de una diosa del paganismo germánico, el número 360 tiene una gran ventaja matemática:
- Fácil divisibilidad entre [matemáticas] 2,3,4,5,6,8,9,10,12,… [/ matemáticas] (para que podamos expresar una quinta parte de un turno completo como [matemáticas] 72 ^ \ circ [/ matemáticas] y no [matemáticas] 96.8 ^ \ circ [/ matemáticas])
Pero eso es todo, así que realmente la pregunta es ¿por qué no usar [matemáticas] 2520 ^ \ circ [/ matemáticas] para representar un turno completo?
- ¿Cómo podemos demostrar que existe un círculo y que el lugar geométrico de todos los puntos es equidistante de su centro?
- ¿Puede el sistema de coordenadas de números imaginario coexistir con nuestro sistema de coordenadas cartesianas 2D o 3D?
- ¿Qué significa esto: el centroide de un conjunto finito de puntos en un plano minimiza la suma de las distancias al cuadrado entre sí y cada punto del conjunto?
- Cómo encontrar el área de un polígono regular, dado el número de lados y la longitud de los lados
- ¿Las longitudes laterales [matemáticas] 12, 19 [/ matemáticas] y [matemáticas] 10 [/ matemáticas] forman un triángulo rectángulo?
En realidad, nadie sabe la respuesta con certeza, pero creemos que podría tener algo que ver con los babilonios que usan un sistema sexsagesimal (base-60) para representar los números. Es posible que hayan subdividido el círculo en triángulos equiláteros y hayan asignado [matemáticas] 60 ^ \ circ [/ matemáticas] a cada triángulo equilátero. Otra teoría posible es que los primeros astrónomos observaron que el sol avanzaba aproximadamente un grado todos los días, y lo redondearon a [matemáticas] 360 ^ \ circ [/ matemáticas] para satisfacer a los matemáticos.
Sin embargo, una cosa sí sabemos es que un círculo completo se representó como [matemática] 360 ^ \ circ [/ matemática] desde Aristarco de Samos (BC 310–230), por lo que tiene una larga historia y, por supuesto, cambiar la convención es demasiado complicado para 7 mil millones de personas.
Finalmente, para responder a su pregunta, claro, podría ser más fácil calcular las funciones trigonométricas para cada grado integral, pero en realidad, ¿quién necesita hacer eso? ¿Quién quiere saber que [math] \ sin (1) [/ math] es expresable como un radical real?
¿Y por qué no usar [math] \ sin (\ frac {\ tau} {384}) [/ math]?