No estoy seguro si los administradores son el verdadero problema. La mayoría de los administradores tienen algún tipo de riesgo moral en su trabajo. No pueden seguir permitiendo que los problemas continúen sin temor a perder sus empleos.
Un compañero de trabajo ha postulado la teoría de que hay personas en el sistema que han usado la doctrina del shock para ganar dinero o cambiar la educación pública de acuerdo con sus creencias. Esto es algo que vemos en la adopción del núcleo común. Escuchamos que la educación pública está fallando en todos los rincones de los medios, por lo que, independientemente de la veracidad de esa declaración, debemos corregir la educación. ¿Cómo? Más pruebas ($), nuevos materiales ($), tecnología y recursos adicionales ($) y un nuevo conjunto de estándares que requieren desarrollo ($), capacitación ($) y estudio ($$$).
Creo que muchos administradores están estancados justo donde están los maestros. Estamos confundidos y frustrados. No tienen más poder que nosotros a raíz de la regulación gubernamental y el sentimiento público.
- ¿Qué se siente presentar frente a una audiencia de niños exclusivamente de primaria?
- ¿Qué es algo pequeño que podemos hacer mañana para mejorar la educación pública para siempre?
- ¿Las escuelas privadas son realmente mucho mejores que las públicas?
- ¿Cuál es la razón u objetivo de que los niños vayan a la escuela? ¿Por qué los niños necesitan ‘obtener una educación’ y las escuelas cumplen bien ese objetivo?
- ¿Por qué los maestros de las escuelas privadas en los Estados Unidos cobran menos que los maestros de las escuelas públicas?