Estoy asumiendo que [math] p> q [/ math].
Use el hecho de que los números primos mayores que 5 se pueden representar como [matemática] 6k + 1 [/ matemática] o [matemática] 6k + 5 [/ matemática].
Aunque lo contrario no es cierto. Todos los números de la forma [matemática] 6k + 1 [/ matemática] y [matemática] 6k + 5 [/ matemática] no son primos.
Te mostraría uno de los cuatro casos posibles.
- Cómo demostrar que [matemáticas] b (n) [/ matemáticas] converge simplemente sabiendo que [matemáticas] b_1 = 0 [/ matemáticas] y [matemáticas] b (n + 1) = \ dfrac {3b (n) +1 } {b (n) +3} [/ matemáticas]
- ¿Por qué es tan importante la hipótesis de Riemann?
- Defina la función Goldbach [matemática] g (n) [/ matemática] como el número de representaciones de [matemática] n [/ matemática] como la suma de dos primos [matemática] p + q [/ matemática], con [matemática] p \ geq q [/ math]. El documento vinculado muestra que para cualquier [matemática] n> 210 [/ matemática], [matemática] g (n) <\ pi (n-2) – \ pi (n / 2-1 / 2) [/ matemática]. ¿Qué más se sabe acerca de qué tan rápido crece [math] g (n) [/ math] con [math] n [/ math]?
- ¿Puedes mostrar cómo resolver la congruencia x ^ 2equiv 6 (mod 15) sin usar el teorema del resto chino?
- ¿Cuál es el resto cuando 10! ¿Se divide por 11?
Digamos que [matemáticas] p = 6a + 1 [/ matemáticas] y [matemáticas] q = 6b + 1. [/ Matemáticas]
[matemáticas] p ^ {2} – q ^ {2} = (pq) (p + q) [/ matemáticas]
[matemáticas] = (6a + 1-6b-1) (6a + 1 + 6b + 1) [/ matemáticas]
[matemáticas] = (6a-6b) (6a + 6b + 2) [/ matemáticas]
[matemáticas] = 12 (ab) (3a + 3b + 1) [/ matemáticas]
Si [math] a [/ math] y [math] b [/ math] son pares o impares, entonces 2 divide [math] ab [/ math].
Si [matemática] a [/ matemática] y [matemática] b [/ matemática] son de tipo opuesto (uno par, uno impar), entonces 2 divide [matemática] 3a + 3b + 1 [/ matemática].
Por lo tanto, [matemáticas] 2 | (ab) [/ matemáticas] o [matemáticas] 2 | (3a + 3b + 1) [/ matemáticas].
[matemáticas] \ por lo tanto p ^ {2} – q ^ {2} = 12 \ veces 2 \ veces X [/ matemáticas]. para algunos [math] X \ in \ mathbb {N} [/ math].
[matemáticas] \ por lo tanto 24 | p ^ {2} – q ^ {2} [/ matemáticas].
Podría usar la misma idea para el resto de los tres casos. Muy claro.
Avíseme si me perdí algo o si algo es incorrecto.