Hablando específicamente sobre K-12 aquí …
Descargue todo el sistema por el inodoro y comience de nuevo.
Esto no es una hipérbole. Rudy Guliani hizo un comentario similar hace varios años. Su experiencia con las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York le enseñó esta verdad. Deseche lo que tenemos ahora y comience de nuevo. Estos son los puntos clave que perseguiría:
1. No hay escuelas administradas por el gobierno.
- ¿Cuál es su opinión sobre el sistema escolar en los Estados Unidos y cómo lo mejoraría?
- ¿Qué cambios necesita el sistema educativo indio?
- ¿Por qué aumenta el número de tierras planas? ¿Es culpa del sistema educativo actual o se debe a la pérdida de confianza de las personas hacia la ciencia y la lógica?
- ¿El sistema disciplinario utilizado por los padres y el sistema educativo en Singapur está en desacuerdo con los sistemas disciplinarios / de crianza de la mayoría de los países occidentales?
- ¿El sistema educativo en Tamil Nadu es bueno o malo?
Es importante distinguir entre educación pública (dinero público provisto para educación) y escuelas públicas (escuelas administradas por el gobierno). La educación pública puede funcionar. Puede tomar muchas formas, desde las necesidades hasta las universales.
Esta discusión es completamente independiente de la decisión de que el gobierno opere las escuelas. A diferencia de la educación financiada con fondos públicos, no existe un caso real para que el gobierno administre escuelas. No tiene ningún beneficio cultural, económico o educativo. Simplemente produce altos costos, corrupción e incompetencia. Terminarlo
2. Elección total de escuela parental
Una vez que tengamos una selección de escuelas privadas, su operación debería estar abierta a las fuerzas del mercado. Esto permite a los consumidores (padres) votar con sus dólares. Bajo un sistema de financiamiento basado en las necesidades, la mayoría de los padres tendrían un fuerte incentivo para buscar el mejor valor educativo.
Hoy, su código postal determina la calidad de la educación de su hijo. No tienes nada que decir al respecto.
3. Eliminar la enseñanza como profesión
Esto es controvertido, pero escúchame. ¿Realmente quieres a alguien que nació, fue a Kindergarten, 1–12, luego pasó cuatro años en la universidad y regresó a las escuelas enseñando a tus hijos?
Los mejores maestros tienen experiencia en la vida real. Esto es especialmente cierto en la universidad, pero también es útil en años anteriores. No debemos contratar maestros de carrera; debemos contratar personas con carreras que se tomen un tiempo de sus carreras para enseñar lo que han aprendido. Imagine un maestro de matemáticas que trabajó como criptógrafo para la NSA, o un maestro de ciencias que alguna vez desarrolló nuevos medicamentos para una compañía farmacéutica.
Incluso si uno retiene todo el modelo de “entrenamiento para enseñar”, su aplicación debe ser limitada. No más de 5–10 años enseñando, entonces está en el mundo real. Idealmente, las personas trabajarían primero en el mundo real, luego enseñarían al final de sus carreras, posiblemente para complementar sus ingresos.