Más bien, parece que la estructura de las lenguas eslavas flexionadas es propicia para el desarrollo del pensamiento matemático y disciplinas relacionadas, como la lógica (especialmente la lógica formal) y más recientemente las ciencias de la computación.
En particular, los numerosos casos de sustantivos requieren que los hablantes eslavos rechacen los sustantivos y adjetivos dependiendo de si sirve como sujeto u objeto (y directo frente a indirecto), su ubicación, si se le habló, si es el instrumento de otro sustantivo, o modifica otro sustantivo. En inglés (y en los idiomas romances modernos) esto se hace a través del orden de las palabras y ayudando a palabras como preposiciones y pronombres. Tres géneros y (efectivamente) dos plurales complican aún más las cosas.
Al estudiar Cálculo y Estadística en Bulgaria y vivir / trabajar en Polonia, estaría de acuerdo con la respuesta anterior de que existe un tremendo respeto por las habilidades matemáticas, aunque los métodos de enseñanza no son particularmente sobresalientes.
No tengo una experiencia significativa con otras lenguas flexionadas (p. Ej., Seméticas, indo-arias modernas) y sus culturas / sistemas educativos para ver si esta hipótesis también se mantiene en otros lugares.
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