Como partidario del sistema de cupones escolares propuesto, el único argumento convincente que he escuchado contra él hasta el momento es el siguiente: los cupones no ayudarán a la desigualdad en la educación porque incitarán una especie de inflación de matrícula que continuará manteniendo a los niños pobres. fuera de las escuelas privadas y permitir que los niños ricos continúen utilizándolos.
Imagine que tiene un hogar de clase baja o media. Con el nuevo sistema, se le otorga un vale educativo por valor de $ 7000. Extasiado, te das cuenta de que la impresionante escuela privada no lejos de tu casa cobra una matrícula de $ 7500. Será un poco apretado, pero puede juntar el dinero extra para enviar a su hijo a una escuela con mejores instalaciones, maestros, recursos de preparación universitaria y entornos de aprendizaje que su escuela pública actual.
Al presentar la solicitud, descubre que la escuela aumentó la matrícula a $ 10,000, sabiendo que sus estudiantes actuales podrían pagar la nueva matrícula. Pero no hay forma de que puedas obtener esos $ 3000 adicionales.
Hubo un fenómeno similar con las universidades a medida que aumentaron las subvenciones del gobierno. Si a la escuela le está yendo bien sin que sus estudiantes reciban muchos fondos del gobierno, aumentar los fondos solo significa que la universidad puede obtener más beneficios al aumentar la matrícula sin perder a ningún estudiante.
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El contrario a este argumento es que el mercado libre proporcionará.
Esto depende de cómo funciona el sistema de cupones.
- Si, por ejemplo, como lo han hecho muchas comunidades que operan con sistemas de cupones, solo los hogares pobres reciben cupones de educación, eso significa que a los inscritos actuales en la escuela privada que estamos discutiendo no se les dio ese cupón de $ 7000, y ahora tienen que idear el extra de $ 2500. La matrícula disminuirá, la escuela tendrá que decidir si se debe pagar por debajo o por debajo de la matrícula. Problema resuelto.
- Si, como sugieren algunas personas, los cupones se otorgan en función de los ingresos, al igual que algunas subvenciones federales de educación superior, vemos un efecto similar. A los estudiantes más ricos se les otorgaría un cupón más pequeño y no podrían compensar un aumento en la matrícula. El mercado exige lo que exige el mercado.
- Si estos cupones se entregan a todos en el distrito escolar a la misma tarifa: $ 7000 por estudiante de educación general (estudiante de educación general. Me imagino que la educación especial tendría un cupón más alto, ya que las escuelas reciben más fondos actualmente para educación especial). son más pegajosos En los primeros años del programa, probablemente no veremos muchos cambios. Luego, tendremos algunos nuevos jugadores en el mercado: las escuelas cobran una matrícula más baja con la esperanza de crecer, y así poder expandir sus programas y ser aún más atractivos para los padres.
Otros argumentos menos convincentes que son posiblemente legítimos:
- Nuestras escuelas públicas fracasarán. Si. Solo aquellos que no están dispuestos a intensificar su juego y ser más competitivos. Las escuelas públicas que sobrevivan contratarán mejores maestros, se centrarán en llevar a sus estudiantes a donde quieren ir y trabajarán incansablemente con los padres. Básicamente, todas las cosas que las buenas escuelas públicas hacen ahora.
- El plan de estudios será más difícil de regular. Oh no. Lo que sea que hagamos. Las escuelas tendrán más margen para desarrollar un plan de estudios que les brinde oportunidades para centrarse en los intereses / necesidades de sus estudiantes en lugar de un conjunto de pautas a menudo arbitrarias.
- Los sindicatos pueden ver una caída en la influencia. Las escuelas estarán más preocupadas por mantener a los estudiantes en asientos que por aplacar a los sindicatos. Con más docentes que optan por el derecho al trabajo, las escuelas tienen más posibilidades de despedir a docentes ineficaces. Bueno para estudiantes, no bueno para ciertos maestros.
- Influencia religiosa Las escuelas privadas son principalmente religiosas. Fui a la escuela católica, así que tengo experiencia aquí. He escuchado muchos lamentos sobre los creacionistas enloquecidos que golpearán tonterías en las cabezas de nuestra próxima generación. “¡Esos son nuestros dólares de impuestos!”, Lloran, indignados ante la idea de apoyar las ideas de la Biblia. El principal problema con esto es que el gobierno ya subsidia las escuelas privadas de muchas y variadas formas. ¿Deberíamos obtener todos los fondos públicos de algunas de nuestras mejores escuelas de alto rendimiento porque no está de acuerdo con las clases obligatorias de catecismo, incluso si los padres de los estudiantes sí están de acuerdo? Gran parte de esto se remonta a la razón original por la que esperamos que nuestros ciudadanos paguen impuestos que financian nuestras escuelas: porque queremos formar comunidades educadas que beneficien al contribuyente. Usted está pagando por la capacidad de vivir entre personas inteligentes y tener una economía vibrante, y la medida en que puede delegar a qué se destina su dinero en este caso es pequeña. Si quiere que sea más grande, por supuesto, quitemos todo el control al gobierno y dejemos la educación en manos de la gente. Vea cómo eso nos beneficia.