Teoría de números – Página 66 Educación te da un futuro mejor

¿Cuál es el resto de 7 ^ (7 ^ 7) cuando se divide por 5?

[math] \ Rightarrow {\ left ({{7 ^ 2}} \ right) ^ 3} \ equiv \ left ({- 1} \ right) \ bmod \ left (5 \ right) [/ math] [math] \ Rightarrow \ left ({{7 ^ 6} \…

¿Cuál es la transformación z de n (n-1)?

Si la función [matemática] u_n [/ matemática] se define para valores discretos, es decir, [matemática] n = 0,1,2,… [/ matemática] y [matemática] u_n = 0 [/ matemática] para [matemática] n < 0 [/ math], entonces la [math] transformación…

Si el intervalo [matemática] [a, b] [/ matemática] se elige con puntos finales uniformes aleatorios independientes [matemática] a, b \ en [0,1] [/ matemática], y [matemática] n [/ matemática] es el entero positivo más pequeño tal que [matemática] \ existe k \ in \ mathbb {Z}: \ frac {k} {2 ^ n} \ en [a, b] [/ matemática], ¿qué es [matemática] E [n ][/matemáticas]?

La declaración de la pregunta no está perfectamente clara, por lo tanto, responderé la siguiente pregunta, que creo capta el significado deseado: Si [matemática] a, b [/ matemática] se eligen independientemente de manera uniforme al azar del intervalo…

Si una persona quisiera probar la integridad global de la sociedad matemática presentando una prueba real, aunque inédita, de la hipótesis de Riemann sobre Quora, ¿se la consideraría un gran tonto? ¿A alguien le importaría si le siguiera algún plagio?

No creo que veas la dificultad. ¿Qué prueba de “integridad” estás planteando? ¿Esperando a ver si alguien lo recogió, como una imagen de Sir Christopher Wren [matemáticas] {} ^ {*} [/ matemáticas] en el pavimento? ¿Qué harían entonces…

Si (200! / 100!) Se divide por 2 ^ n, ¿cuál es el valor máximo de n?

Creo que mi respuesta es un poco larga 🙁 como, su pregunta es 200x199x198x …… ..x101 es divisible por 2 ^ n entonces el valor máximo de o cuál es el número total de 2 en la expansión:…

¡NORTE! Tiene 23 ceros. ¿Cuál es el valor máximo posible de n?

Contestaré esta pregunta comenzando con la explicación del método para encontrar el número de ceros que ‘ n! ‘ tiene. Considere, por ejemplo, 100! El número de ceros que tiene se puede encontrar de la siguiente manera: [100/5]…