¿Qué tan importante es enseñar ortografía en las escuelas?

Answer 1

La enseñanza de la ortografía es importante, pero al igual que la gramática, a menudo se ha enseñado de formas que restan utilidad (e incluso pueden ser perjudiciales). El aprendizaje de la ortografía puede ser muy útil para aquellos que todavía están aprendiendo fonética, y también puede ser un buen refuerzo de vocabulario, cuando se estudia en niveles superiores. La ortografía puede ser perjudicial cuando se realiza en el enfoque ‘lista aleatoria de palabras de ortografía para memorizar’. También puede ser perjudicial cuando los maestros corrigen en exceso la ortografía del trabajo de los estudiantes.

Recomiendo un plan de estudios llamado Words They Way. Se usa comúnmente (al menos alrededor de donde enseño) y está muy basado en la investigación y bien diferenciado. Lo bueno de las palabras a su manera es que los estudiantes se organizan en grupos basados ​​en su conocimiento de ortografía anterior y el estudio de la ortografía a través de “clases de palabras”. De esta manera, estudian no solo la ortografía de una palabra en particular, sino también los patrones generales de ortografía. Dependiendo de su nivel, los estudiantes pueden estar estudiando patrones de vocales largas en la ortografía, tratando de descubrir un patrón de cuándo se cae la ‘e’ al agregar ‘ing’ o aprender cómo se conectan la ortografía y el significado al estudiar la ortografía de prefijos o palabras raíces La mayoría de los tipos de palabras también vienen con “bolas raras”, lo que refuerza la idea de que la mayoría de las palabras siguen patrones similares, pero que el inglés también está lleno de un montón de palabras raras que tenemos que memorizar. Mediante el uso de este plan de estudios, los estudiantes pueden obtener un conocimiento de palabras mucho mayor de lo que lo harían si solo estudiaran la ortografía de las palabras organizadas en torno a temas aleatorios o generen listas de forma ‘comúnmente mal escritas’.

Solo una nota final, Words These Way puede ser un plan de estudios difícil de implementar porque hay mucha logística, pero acabo de comenzar a usarlo este año y realmente me han gustado los resultados. Los estudiantes lo disfrutan (están siendo desafiados a su nivel – “ZPD” para ustedes, Vygostky-ites) y los padres están felices de que estén aprendiendo ortografía (había evitado la ortografía durante algunos años, después de que descubrí demasiados defectos en la rutina de ortografía al estilo de Nancy Atwell que implementé inicialmente).

Answer 2

La capacidad de deletrear correctamente está asociada con la inteligencia y la amplitud del conocimiento. En estos días, aunque una gran parte de la escritura se realiza con herramientas que utilizan correctores ortográficos automáticos, un individuo todavía tiene que deletrear con la precisión suficiente para que un corrector ortográfico recomiende la sugerencia correcta. El tiempo que una persona dedica a corregir palabras incorrectas puede ser significativo con habilidades de ortografía deficientes.

La ortografía a menudo se enseña con vocabulario, raíz, prefijos y sufijos que aumentan la capacidad de ampliar el vocabulario.

Answer 3

La instrucción de ortografía es crucial. Es una de las habilidades de “ataque de palabras” que es la base de la alfabetización. La instrucción de ortografía sensibiliza a los estudiantes sobre la estructura subyacente de las palabras y es uno de los medios por los cuales comienzan a adquirir fluidez en el lenguaje académico.

Menos apreciado es el papel que juega la ortografía en la lectura. La investigación muestra que el pobre conocimiento de la ortografía se ralentiza e interfiere con el reconocimiento de palabras mientras lee, evitando que los lectores presten atención al significado tanto como lo harían de otra manera. Las consecuencias de esto son acumulativas y, multiplicadas a lo largo de muchos años de escolaridad, son profundas. Es parte de un círculo vicioso de analfabetismo que comienza temprano y da como resultado una población sustancial de jóvenes no educados pero intelectualmente normales. No es necesariamente un problema de instrucción. Las escuelas enseñan ortografía en un estilo sistemático y a un ritmo que generalmente es apropiado para el desarrollo y dentro del contexto educativo más amplio (es decir, generalmente se les enseñan las palabras que encontrarán en sus cursos en ese nivel). La instrucción de ortografía no es política y parece estar menos sujeta a modas y reformas de la misma manera que otros aspectos si el plan de estudios puede serlo.

Entonces … ¿por qué la ortografía es un problema? La ortografía del inglés es compleja y dominarlo es un comportamiento puramente académico. El antiintelectualismo y el débil respeto por la palabra escrita funcionan en contra de las escuelas a pesar de sus mejores intenciones. Entre los estudiantes de inglés, hay otras razones además, pero para los hablantes de idiomas como el árabe y el chino, las dificultades de ortografía son un obstáculo importante y conocido para la fluidez de lectura. ¿Por qué esto no sería también cierto entre los estudiantes que usan un dialecto en casa y leen muy poco?

Las palabras sin ortografía fija y memorizada parecen olvidarse rápidamente. En el extremo de salida (escritura), las palabras sin una ortografía fija y precisa comprometida con la memoria a menudo se evitan en la composición para la defensa del ego, al igual que las palabras que no se pueden pronunciar con confianza se evitan en la conversación. Esto también interfiere con la adquisición del inglés académico. Si no lo usa, no lo aprenderá.

TL, DR: Si no puede deletrearlo, necesitará más tiempo para reconocerlo y probablemente no lo dirá ni lo escribirá. La mala ortografía significa alfabetización débil.