Gracias por el A2A!
Tenga en cuenta que desde [matemáticas] x> 1 [/ matemáticas], [matemáticas] x ^ n \ geq 2 ^ n> n [/ matemáticas]. Probemos que [matemáticas] 2 ^ n> n [/ matemáticas] por inducción. Demuestre que es cierto para [matemáticas] n = 2 [/ matemáticas]:
[matemáticas] 2 ^ 2 = 4> 2 \ etiqueta * {} [/ matemáticas]
Sencillo. Ahora, suponga que es cierto para algunas [matemáticas] n = k [/ matemáticas]. Demuestre que debe ser cierto para [matemáticas] n = k + 1 [/ matemáticas]. Tenemos que [matemáticas] 2 ^ k> k [/ matemáticas]. Multiplicar ambos lados por [matemáticas] 2 [/ matemáticas]:
- Dado que la repetición de .9 es igual a 1, ¿en qué punto los científicos y los matemáticos consideran números similares iguales a 1? ¿Debe un número repetirse para siempre o hay un punto en el que está “lo suficientemente cerca”?
- Álgebra: ¿Qué son los polinomios en matemáticas?
- ¿Qué es [matemáticas] x [/ matemáticas] si [matemáticas] [X] ^ 2 = [X + 2] [/ matemáticas], si [.] Denota el entero más grande?
- Suponga que [math] u_n = \ lim \ limits_ {m \ to \ infty} (u_ {n + 1} + \ cdots + u_ {n + m}) [/ math] y [math] \ lim \ limits_ {n \ to \ infty} \ sum_ {k = 1} ^ n u_k <+ \ infty [/ math]. ¿Cómo puedo probar [matemáticas] u_n = 0 [/ matemáticas] para todas [matemáticas] n [/ matemáticas]?
- ¿Cómo puedo expresar (x ^ 2) ^ nx ^ 5 / x ^ n como una potencia de x? ¿Hay algún consejo para escribir este tipo de fórmula que no use “^”?
[matemáticas] 2 \ cdot 2 ^ k = 2 ^ {k + 1}> 2k> k + 1 \ etiqueta * {} [/ matemáticas]
¡Y así está probado!
Prueba de que [matemática] 2k> k + 1 [/ matemática] para algunos [matemática] 1 <k \ in \ mathbb {Z} [/ matemática] le queda al lector.