Tengo un coeficiente intelectual de 227 y puedo resolver las ecuaciones de cálculo más complejas en segundos. Entiendo que esas pruebas no eran confiables, pero soy muy bueno en el cálculo y lo he estado haciendo desde que tenía 13 años. ¿Eso significa que todavía tengo un coeficiente intelectual alto?

Answer 1

Buenas noticias para usted: hay 6 problemas de premios del Milenio sin resolver y para cada solución hay un premio de $ 1 millón. Los problemas del Premio del Milenio fueron 7 problemas planteados en 2000; hasta la fecha, solo 1 de los 7 ha sido resuelto.

Problemas del Premio del Milenio – Wikipedia

Vea si puede resolver alguno de ellos; Puedo garantizar que nadie en el Clay Mathematics Institute (el patrocinador del desafío) tiene un coeficiente intelectual superior a 195.

Un coeficiente intelectual de 227 significaría que eres la persona más inteligente que haya nacido y algo más. ¡Serías la 1 persona de un billón + personas!

Y recuerde la advertencia de Stephen Hawking: “Las personas que se jactan de sus coeficientes intelectuales son perdedores”.

No obstante, lleve su cerebro matemático a una prueba de manejo y vea hasta dónde puede llegar. Vea los problemas y vea qué piensa de ellos. Si puedes resolver una (o más) bien, una gran sonrisa feliz para ti (¿y una tarifa de agencia para mí?). Hay enlaces a cada problema e información adicional sobre ellos, cómo otros han intentado resolver, respuestas fallidas, sugerencias y pensamientos.

Si incluso puede comprender los problemas, está muy por encima de los coeficientes intelectuales elevados y debe buscar oportunidades de educación continua. Tendría un talento muy especial que vale oportunidades de empleo significativas.

O bien, puede descubrir que es realmente muy, muy bueno, pero no tan bueno. Eso también le ofrecerá orientación sobre dónde aplicar sus habilidades y talentos para la vocación o los intereses personales.

Entonces, ve a resolver un problema. Buena suerte.

Answer 2

Comience a realizar un seguimiento de los hechos científicos importantes (su estimación, no la de otros).

Si su memoria es tan buena como sus matemáticas, debe hacer un nuevo trabajo de química física o electrodinámica cuántica y reflexionar sobre las variantes más nuevas de la tabla periódica.

Tal vez se convierta en un experto en materiales dinámicos que tengan propiedades altamente inusuales, o explique la materia oscura y / o conceptos erróneos de la teoría física actual.

A las personas biomédicas y psicológicas y a las personas de neurología les gustaría hacerle muchas preguntas y quizás hacer pruebas también. Tenga mucho cuidado al evaluar a las personas en lo que respecta a la ética solidaria: esta es una advertencia.

Observe por lo que pasa el mundo en la próxima década, muy inusual en relación con la historia comúnmente aceptada.

Recuerda que te falta experiencia. Las personas brillantes, incluso las más altas, no son todas como Einstein, algunas tienen un ego monstruoso y pueden enojarse mucho. Sé cortés y date cuenta de cuánto debes a los maestros y profesores verdaderamente buenos en comparación con los difíciles.

Usted está aquí para lograr algo: algunos psíquicos también son honestos y reales, y podrían ofrecer ayuda aún más valiosa.

Todos tienen diferentes talentos, puede que tengas otros, pero eso es bastante bueno en matemáticas, sí.

Recuerde que actualmente hay personas malas en el mundo además de buenas, así que tenga cuidado de aprender las diferencias.

Sentí que era importante advertirte acerca de asociarte con personas honestas y evitar a aquellos que solo se preocupan por ti mismo o hacen el mal. No soy un jefe de matemáticas, sino anciano, experimentado y biomédico. Como me gusta el cuerpo, la mente y el espíritu, yo también estaría muy interesado en ti, los muchos detalles que no se ofrecen en esta pregunta.

Realmente no es asunto mío, lo sé, pero espero que el asesoramiento experimentado lo ayude

La gente no científica juega más juegos y dobla la ética; esto generalmente cae bajo el encabezado político. Hay tanto desagradable como agradable, lo mismo para la gente.

Cuando las ideas se le ocurran brevemente, COMIENCE a escribirlas. Mantenga una libreta o carpeta especial para estas pistas y puntos de vista raros, feche, agregue sus pensamientos. Invaluable más tarde.

¡Viva y prospere!

Answer 3

Asumiré que esta es una pregunta hipotética, por lo que no debe ofenderse por mi respuesta, que ofrezco en dos partes, una basada en hechos y una opinión basada en mi propia experiencia personal.

Hecho: “IQ” originalmente significaba “cociente de inteligencia” y se obtuvo dividiendo la edad intelectual de un sujeto por su edad real y multiplicándola por 100. (Los métodos modernos usan métodos estadísticos, como se discutió en otras respuestas). La cuestión de cómo se mide la edad intelectual, tener un coeficiente intelectual de 227 significa que si tiene 15 años, entonces su edad intelectual es 15 / 0.227, o aproximadamente 66 años intelectualmente.

Opinión: si tiene un coeficiente intelectual de 227 y es mayor de 20 años, entonces eso pone su edad intelectual por encima de 88. Debe estar atento a los signos de vejez. Puede experimentar cualquiera de los siguientes síntomas intelectuales: (1) impaciencia con el pensamiento político, las elecciones musicales y los hábitos sociales de las personas más jóvenes, (2) un fuerte deseo de tomar vacaciones en climas más cálidos durante las temporadas bajas, (3) mayor atención a cada dolor y dolor de cuerpo menor, (4) cambios en sus hábitos diarios, incluyendo comer temprano y siestas frecuentes, y a veces (5) pérdida de memoria, senilidad, demencia y muerte. Estos son solo algunos de los riesgos intelectuales que conlleva un coeficiente intelectual extremadamente alto. Es posible que desee consultar a un profesional de la salud si experimenta alguno de estos u otros síntomas inesperados o inusuales para alguien de su edad.

Descargo de responsabilidad: la opinión se entiende como humor y no debe interpretarse como un consejo médico real. No soy un profesional de la salud y no tengo competencia en el tema. Pero tengo más de 50 años y creo que tienes derecho a mi opinión. Ah, y por cierto, ese es otro síntoma de la vejez.

Answer 4

Como explica Pedro Silva, los altos coeficientes intelectuales son difíciles de medir. Creo que es demasiado generoso al afirmar que 180 es el nivel en el que se rompen las pruebas. Recuerde que el coeficiente intelectual es solo una medida comparativa en relación con otros en la misma cohorte de edad. Esto es lo suficientemente fácil para IQs alrededor de 100, especialmente para adultos.

Sin embargo, en una prueba típica con una distribución de respuesta como IQ, el número de preguntas que distinguen más 3 sigmas de más 4 sigmas es solo una o dos. Es decir, alguien que mide 145 IQ responde mal una pregunta, 160 las responde bien. Esta no es una diferencia significativa. Para medir el rendimiento de plus 3 sigma, se necesita una prueba con preguntas que los respondedores de plus 3 responden la mitad del tiempo. Además, dado que es una prueba comparativa, se necesita un grupo de referencia de respondedores similares para calibrar la prueba. Con más de 3 sigmas, son 13 personas en mil (en la misma cohorte de edad). Este dilema se vuelve aún más difícil a medida que uno se aleja más de la cola de la distribución. Dudo si las mediciones de IQ por encima de 150 son significativas.

Answer 5

Significa una de 2 cosas:

1. La prueba que tomaste fue falsa.
2. No estás diciendo la verdad.

Independientemente de lo que piense de IQ como un medio válido para medir la inteligencia de uno, recibir un puntaje de IQ de más de 200 requiere ignorar la definición misma de IQ.

Las pruebas de coeficiente intelectual actuales están destinadas a reflejar el coeficiente intelectual como una variable normalmente distribuida con un promedio de 100 y una desviación estándar de 15 o 16. En términos simples, la “desviación estándar” es esencialmente una medida de cuánto puede variar una variable dada entre las muestras . La siguiente imagen debería dejarlo más claro:

Los aspectos clave a tener en cuenta aquí son los números en los segmentos del gráfico (que indican qué porcentaje de la población mundial se encuentra dentro de esa región) y las líneas, “coeficientes intelectuales de Weschler” y “coeficientes intelectuales de Standford-Binet”. El puntaje de 100 cae en el rango de percentil de 50 en ambos, lo que significa que alguien con un coeficiente intelectual de 100 tiene una inteligencia superior al 50% de la población (es decir, es de mediana inteligencia y, por definición de distribución normal, esto también corresponde a la inteligencia promedio ). Una persona con un coeficiente intelectual de 115 en la escala de Weschler es más inteligente que 50 + 34.13 = 84.13% de la población mundial. Una persona con un coeficiente intelectual de Weschler de 145 es más inteligente que 50 + 34.15 + 13.59 + 2.14 = 99.86% de la población, etc.

¿Qué hay de 227? Como está mucho más allá del gráfico, tuve que ir a un sitio externo y obtuve la cifra aproximada de 99.999999999999999%. Por lo tanto, significa que está en el top 0.00000000000001 de la población mundial. Como el mundo tiene actualmente alrededor de 7,4 mil millones de personas, multiplicar esos dos números nos da 0.000074. Lo que significa que no solo eres la persona más inteligente del mundo, si el mundo tuviera 10000 veces más personas, ¡todavía estarías entre sus 10 personas más inteligentes! Es poco probable que esto sea lo menos.

Cualquier psicólogo le dirá que las pruebas de coeficiente intelectual comenzarán a ser ineficaces en el extremo superior de la escala (no soy uno, pero escuché que en algún lugar alrededor de 180 es donde comienza a descomponerse). Si su coeficiente intelectual significa mucho para usted, le sugiero que obtenga una prueba real de profesionales.

Answer 6

Asumiendo que eres honesto sobre el cálculo, significa que puedes resolver las ecuaciones de cálculo más complejas en segundos. Eso es. Si eres inteligente, tienes mucho tiempo para hacer algo bueno por la sociedad. Las computadoras también pueden resolver ecuaciones de cálculo, y mucho más rápido que tú.

Si se pregunta si tendrá un impacto significativo en la sociedad, piense en un problema que no se ha resuelto. Piénselo hasta que tenga una solución, enjuague y repita. Se ha explorado a fondo el cálculo y dado que las computadoras pueden hacerlo instantáneamente ahora, no hay una ventaja significativa para resolverlos rápidamente en su cabeza.

El cociente intelectual no importa. Incluso las pruebas de coeficiente intelectual legítimas no importan. Hacer avances en la vanguardia de un campo es importante. Concéntrese en hacer algo productivo para la sociedad, en lugar de medirse a sí mismo. Nada significativo se obtendrá de un par de segundos de pensamiento. Tal vez debería preguntarle al Dr. Muller (que es un profesor de física excepcional que está activo en Quora y tiene respuestas muy perspicaces a muchas preguntas) algunas preguntas.

Answer 7

Encuentra la décima derivada de la siguiente función

[matemáticas] f (x) = \ ln x ^ {7} (\ tan x ^ {11} (\ sin x ^ {13} (\ csc x ^ {17}) ^ {19}) ^ {23}) ^ {29}) ^ {31} [/ matemáticas]

Lo que esto significa es que “la mayoría” no es realmente la palabra que estás buscando.

Hay una gran historia de Richard Feynman, por cierto, donde está en Princeton y le dice a la gente que puede resolver cualquier problema con una precisión del diez por ciento en un minuto si se puede expresar en diez segundos . Ahora, por supuesto, como muchas travesuras de Feynman, este es un truco, un truco.

Pero de todos modos, él se sienta allí, gente increíble, hasta que alguien realmente inteligente pasa y la multitud le pide a ese tipo que intente golpear a Feynman y sin siquiera detenerse, el tipo brillante dice:

[matemáticas] bronceado (10 ^ {100}) [/ matemáticas]

… y boom Feynman es derribado. Ahora no soy realmente tan inteligente, pero ciertamente tampoco eres Feynman y solo me llevó unos segundos pensar en ese problema por completo.

Entonces, lo que sugiero, en lugar de venir a Quora y hacer una publicación que parezca que pasas mucho más tiempo buscando elogios que buscando un desafío. Es ir a buscar tus límites. Saque de la biblioteca un libro sobre cálculo vectorial o integración de contornos. Auditar un curso universitario. Lee un libro de texto de posgrado. Encuentra un mentor. Resuelve un problema del milenio.

En resumen: sal y desafíate a ti mismo.

Answer 8

Ok, entiendo que esas pruebas no eran confiables. No soy pretencioso, arrogante ni narcisista. En realidad soy muy bueno en el cálculo, y lo he estado haciendo desde que tenía 13 años. ¿Eso significa que todavía puedo tener un alto coeficiente intelectual?

• coma después de “Ok” (interjección)
• pruebas (acuerdo verbo sujeto)
• narcisista (estructura paralela (adjetivos))
• Soy / soy (contracción)
• sin coma después del cálculo (sin sujeto)
• ese hecho (independiente esto / aquello)

JSYK, saber cómo resolver un tipo de problemas de cálculo (incluso si es uno de los más difíciles) no lo hace “complejo” ni lo hace “realmente bueno” en el cálculo. Sin embargo, que se esfuerce en matemáticas tan difíciles afirma su excelencia en el manejo de conceptos abstractos en comparación con otros niños de trece años. Un cociente de inteligencia de 227 es un poco más creíble si se escalara para ser comparado con otras personas en su grupo de edad.

Solo una tendencia general que he notado: aquellos que se preocupan por su coeficiente intelectual generalmente obtienen puntajes más altos que el promedio. Creo que estas a salvo. 🙂

Answer 9

Significa que probablemente eres bastante brillante y capaz de abordar las matemáticas más desafiantes. Una de las áreas de las matemáticas que está comenzando a descubrir es que la gran mayoría de las preguntas que puede hacer son tan simples de hacer en segundos o tan difíciles de ser completamente intratables.

¿Cuáles son los pequeños grupos de problemas lo suficientemente grandes como para ser interesantes y lo suficientemente pequeños para ser manejables?

Para empezar, ¿cuáles son algunos problemas que puede plantear fácilmente pero que le resulta muy difícil hacer en su cabeza: el período caótico que duplica el mapa logístico, las raíces de polinomios de seis grados y más, y la solución de ecuaciones diferenciales de segundo orden como el Funciones de Bessel o polinomios de Laplace.

Un buen comienzo es mirar la historia de las matemáticas. El cálculo es bastante antiguo en comparación con la mayoría de los esfuerzos humanos: al menos 350 años para los puntos principales y 200 años para los detalles restantes. ¿Qué hemos aprendido desde los polinomios, los grupos, las transformaciones lineales (como los enlaces entre el tiempo y la representación de frecuencia), los números primos y las formas?

Nadie recuerda a Mozart por su dominio de las escalas. Vale la pena explorar por qué esto podría ser cierto para usted.

Answer 10

RESPUESTA REAL DEBAJO DE LA LÍNEA

Hice una “prueba de coeficiente intelectual certificada” en línea y obtuve un coeficiente intelectual negativo de 560. Puedo recitar cada dígito de pi porque descubrí que el último dígito era 6. Ese es el más pequeño de mis logros, solo a los 3 meses. Cuando finalmente tenía 1 año, podía hablar todos los idiomas con fluidez, calcular estadísticas avanzadas en unos pocos nanosegundos, descubrir qué había al otro lado de un agujero negro y curar todas las enfermedades.

Tienes un coeficiente intelectual de 227, deberías estar creando planetas, creando / destruyendo energía y rompiendo la física como tu hobby. Estoy decepcionado de que haya comenzado un “cálculo complejo”. Eso es lo que aprendió en sus primeras 5 horas.

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Está bien, descubrí que la “prueba de coeficiente intelectual” que tomaste era completamente poco confiable, en realidad era un cuestionario de refuerzo del ego. Su coeficiente intelectual es totalmente diferente, recomiendo obtener uno real, puede costar mucho, pero aprenderá su verdadero coeficiente intelectual. Nunca hagas una prueba de coeficiente intelectual en línea.

En cuanto a que aprendas cálculo complejo desde el 13, es un buen comienzo. Deberías considerar una carrera en ese campo o algo así. Seguid así.

En cuanto a su pregunta real, preguntaba si tiene un coeficiente intelectual alto. Nadie lo sabe con certeza hasta que un profesional calificado le haga la prueba oficial. De nuevo, esa “prueba de coeficiente intelectual” de 20 preguntas en Internet no cuenta.

Answer 11

Es posible que tenga un coeficiente intelectual alto, pero no entiende ni el coeficiente intelectual ni el cálculo.

No puede resolver los problemas de cálculo más complejos en segundos. Los problemas matemáticos más difíciles a menudo son el objetivo de toda una vida de trabajo por parte de personas muy inteligentes, y a menudo quedan sin resolver. Lo más difícil no es lo más complejo, y su límite superior no es la complejidad, por lo que esta es una afirmación aún más ridícula. Es trivial hacer que cualquier problema de cálculo sea más complejo. ¿Puedes resolver derivadas parciales con 10 variables diferentes en segundos? 100, 1000? Puedo seguir agregando ceros. Incluso podría escribir código para generar un problema de cálculo para cualquier complejidad dada. Si tuviera un programa que pudiera resolver cualquier problema de cálculo, podría medir cuánto tarda en segundos para una complejidad dada. Encontrar problemas que la computadora demore horas o días en resolver sería trivial, sin importar qué tan bien escrito esté.

El coeficiente intelectual es una medida de inteligencia en relación con otras personas. Un coeficiente intelectual de 228 no significa que podría resolver problemas de cálculo el doble de rápido que alguien con un coeficiente intelectual de 114. Una persona con un coeficiente intelectual de 57 no puede resolver problemas significativos de cálculo en absoluto. Cualquier número de coeficiente intelectual superior a 130 debe tomarse con un grano de sal. Una vez dentro de este rango, el coeficiente intelectual puede variar más según el método de prueba que la inteligencia. Dadas 2 personas en el 1% superior de la población, es bastante difícil saber cuál es más inteligente, pero una prueba de coeficiente intelectual tiene que cuantificar cuánto más inteligente en relación con otras personas.

Answer 12

Llamo mentira, pero bueno, entretengamos esa afirmación. ¿Entonces tienes un coeficiente intelectual de 227 y puedes resolver caculaciones complejas en solo un segundo pero no sabes qué puedes hacer con eso?

Jesús, maldito hombre cristiano, no estoy cerca de ese número y uno solo necesita recoger un libro sobre superarse o ver qué puedes hacer por la humanidad con ese tipo de intelecto. Una simple búsqueda en Google revelará qué tipo de problemas puedo resolver con un coeficiente intelectual tan alto. Por supuesto, el hecho de que supuestamente sea tan inteligente no significa que tenga la mentalidad correcta sobre el mejor curso de acción que debe tomar en su vida porque la sociedad (padres, pares, familiares, la generación en la que nació, las redes sociales, etc.) determina quién finalmente te convertirás, pero con ese intelecto, bueno, al menos deberías poder responder eso por ti mismo.

En caso de que estés perdido, entonces déjame guiarte en la dirección correcta. OK, listo … Elon Musk, Google, podría inspirar tu trasero si no enciendes tu fuego (rellena el espacio en blanco).

Answer 13

Significa que cualquier prueba de coeficiente intelectual que hiciste no era confiable. El puntaje máximo posible es 162 y se calcula en percentiles, una cifra superior que simplemente no tiene sentido para que podamos descartarlo de manera segura.

Ser bueno en matemáticas está correlacionado pero no garantiza una alta puntuación de IQ, sin embargo, las puntuaciones generales de IQ, a todos los efectos prácticos, no tienen ningún valor de todos modos.

Dicho esto, si eres realmente bueno en el cálculo, podrías considerar una carrera en la que esto juega a tu favor: física, ingeniería avanzada de software, ingeniería (dado que el clima aeroespacial actual parece ser una buena opción).

No escuche a las personas que le dicen que siga una carrera en finanzas: es probable que sea sustituido por software incluso antes de que comience su carrera.

Answer 14

¿Significa que puedes hacer cálculos pero no estás muy familiarizado con el modelo estadístico utilizado para producir un número de coeficiente intelectual?

El problema con 227 no es solo que es> 8 desviaciones estándar de la media. Eso en sí mismo requiere una población total del orden de 10 ^ 18. 350 millones de años en los niveles actuales de población mundial, suponiendo un ciclo generacional de 20 años.

Incluso si tuvieras una galaxia poblada con suficientes personas para producir teóricamente un 227, tendrías que darles a todos la prueba y calificarla. Cuando las preguntas tienen el mismo peso, ¿cuántas preguntas son necesarias?

Debería haber aproximadamente 1.75 tantos 226 como 227. Para aproximar esa desinfección, podríamos tomar 8 bloques de preguntas de la prueba. 227 no perdió ninguno, 226 perdió una respuesta de cada bloque. No necesariamente el mismo “bloque” para cada 226, pero necesitamos poder dividir las preguntas en ese nivel de detalle.

Distinguir 226 de 225 requiere un proceso similar, hacer subbloques. Subconjuntos de los bloques originales de preguntas. ¿Cuántos bloques necesitaremos para generar todas las proporciones entre puntajes que reflejarían un coeficiente intelectual significativo de 227? Mis conjeturas están funcionando tan alto que ningún ser humano tendrá la esperanza de vida suficiente para realizar la prueba. No solo estamos tratando de encontrar una aguja en el pajar humano, sino en el espacio de posibilidades de todos los pajar dado un montón muy grande. Podría tener algo mal, por supuesto, pero tentativamente, me parece:

Podría existir un individuo con un coeficiente intelectual teórico de 227, pero nunca podríamos determinar quién era.

Answer 15

¿Tienes un coeficiente intelectual de 227? No.

Tengo un coeficiente intelectual de 350! ¡Supera eso!

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No pero en serio, ¿me estás cagando? ¿No deberías estar afuera curando el cáncer o algo así?

Answer 16

Tengo un coeficiente intelectual de -π. Así es, mi coeficiente intelectual es tan grande que cuando intento representarlo completamente usando el sistema decimal, nunca termina. Así es, mi coeficiente intelectual es tan grande que la gente tuvo que deshacerse de los dígitos y hacer un símbolo para representarlo.

¿Esto significa que soy un genio?

Bueno, sabiendo que soy tan tonto logré obtener un coeficiente intelectual negativo, supongo que no.

¿Significa que ahora podré resolver todos los problemas del mundo en una fracción de segundo y construir una nave espacial súper masiva capaz de viajar más rápido que la luz?

Desafortunadamente, por mucho que me gustaría decir que he completado esa hazaña, no lo he hecho y probablemente nunca lo haré. ¿Podrías?

Bueno, la respuesta corta es no, probablemente no.

Entonces, ¿qué significa su coeficiente intelectual de 227? ¿Qué significa hacer problemas complejos de cálculo desde los 13 años? Bueno, una cosa es segura, definitivamente eres excelente para tomar pruebas de coeficiente intelectual y excelente para el cálculo. ¡Ahora sé a quién llamar cuando necesito una prueba de coeficiente intelectual para realizarla con la mayor precisión posible!

Tener un coeficiente intelectual alto simplemente significa que tomaste un examen y obtuviste una buena calificación. Eso es. La prueba en sí misma no significa nada, son las cosas que realmente logras en la vida las que te definen. Ya sean cosas en arte, escritura, matemáticas o simplemente mejorar la vida de las personas, las cosas que logras, las cosas que has logrado y hecho, eso es lo que realmente te define.

Tan bueno para ti, eres bueno para tomar pruebas de coeficiente intelectual y excelente para el cálculo, eso es “lo que significa”.

Answer 17

Eres inteligente como el infierno, no hay duda.

Sin embargo … puede que no seas tan raro como crees.

No sé cuál es el récord mundial de IQ, pero he trabajado en centros de aprendizaje y he visto cómo se hacen las pruebas de IQ. Aquí hay algunas cosas que noté:

Los niños que están siendo enviados para tomar estos exámenes a menudo están jodiendo en la escuela y amenazados con la expulsión. Entonces, nuestro trabajo consistía en determinar quién tenía razón: sus maestros que dicen que no entienden el material, o sus padres que dicen que son flojos. Esto hace que toda la empresa sea una pérdida para el niño y él lo sabe, porque si lo hace bien … sus padres van a saltar por la garganta por holgazanear … y si lo hace mal, es adiós escuela magnet, hola escuela del vecindario.

Nadie se ofrece voluntario para tratar con nosotros. Están siendo forzados. Están deprimidos, no quieren estar allí, les molestan tanto las críticas del maestro como las demandas de sus padres, ven que las personas que lo determinan lo malinterpretan por completo, lo que los hace sentir como Sarah Connor tratando de explicarle a un psiquiatra que los Terminators existen, y lo peor de todo … la prueba requiere que lo intentes. Eres juzgado por lo rápido que puedes responder las cosas. Eso no es una medida de inteligencia. Esa es una medida de actitud y esfuerzo. A algunos de nosotros nos gusta el sedoku. Pero no si tenemos que hacerlo con un límite de tiempo. No es una actividad lo suficientemente interesante. ¿Sabes cómo son las pruebas de coeficiente intelectual? ¿Alguna vez has oído hablar de los juegos Perfección y Superfección en los que juntas todos los cubos y los colocas en una bandeja antes de que aparezcan? Así es exactamente como se reduce. Y dejaron de hacer esos juegos hace años porque no se vendieron.

Alguien te hace una pregunta, tienes que pensarlo. ¿Qué pasa si no quieres? ¿Qué pasa si quieres soñar despierto? El coeficiente intelectual mide la capacidad. El hecho de que esté soñando despierto no significa que no pueda hacerlo. ¿No es tratar de evitar el dolor y mejorar el placer en esta vida una señal de inteligencia? ¿Todo este proceso que he descrito suena como algo que una persona inteligente considera agradable y por lo tanto se somete?

Mi punto es que hay muchos niños por ahí que podrían evaluar realmente muy alto en el juego IQ. Pero simplemente no les importa lo suficiente como para dignificar el proceso por el que los llevamos a cabo, y mucho menos la premisa que los llevó a pasar por eso.

Answer 18

Ciertamente, un pensamiento viene a la mente en cuanto a la validez de la prueba. Pero al menos tienes la inteligencia para publicar de forma anónima para que eso diga algo.

Ciertamente podrías tener un alto coeficiente intelectual. O podría ser promedio. O incluso por debajo del promedio, si eres realmente bueno en el cálculo, ese no parece ser el caso. Tomaría cualquier resultado de prueba con un grano de sal y usaría una métrica más calibrada, qué tan bien te va en la escuela. Si eres el mejor en tu clase (cuanto más grande, más impresionante) y llegaste allí sin estudiar, tienes un coeficiente intelectual algo alto. No estudiar podría traer algunas preguntas de “sentido común”, ya que es un mal hábito entrar a la universidad y potencialmente ofrecer el lado negativo de esa práctica, pero esa es otra discusión. Si crees que eres inteligente, sal y pruébalo. Obtenga excelentes calificaciones y luego marque la diferencia en el mundo.

Answer 19

Aparte del puntaje de IQ (que probablemente muestra lo bueno que eres en las pruebas de IQ en lugar de representar tu inteligencia), parece estar directamente relacionado con “[Lo] he estado haciendo desde que tenía 13 años”.

Cualquier habilidad, especialmente mental, puede elevarse a capacidades sobrehumanas si dedicas suficiente tiempo (suponiendo que ahora eres un adulto). Tomemos por ejemplo a los campeones de la memoria, como Dominic O’brien. Afirmó tener una memoria de “promedio inferior” antes de su práctica, y también la mayoría de los campeones, y sin embargo con la práctica pueden recordar fácilmente 20,000 dígitos de pi en muy poco tiempo.

Al final, la práctica y el esfuerzo desafían cualquier capacidad innata (aunque realmente ayudan, como lo más probable es que su pensamiento abstracto sea muy bueno, porque generalmente los números no tienen sentido y etc.), y con tal ventaja inicial, potencialmente puede convertirse en algo Excelente.

Buena suerte.

Answer 20

Significa que has estado practicando el cálculo para ser realmente bueno en eso, y que si realmente tienes un coeficiente intelectual tan alto, el aprendizaje es fácil para ti.

Lo mejor es tomar una prueba real administrada por un profesional.

Aparte de eso, podrías tener un coeficiente intelectual de 300, y no significa nada, si lo desperdicias y no lo usas bien. Vea si su coeficiente intelectual fue único, pero todo lo que pasó haciendo fue ver películas, anime y cómics, y simplemente absorber datos y nunca hacer nada con ellos, ¿no es eso un desperdicio? No es nada más que ser un acaparador.

Ahora podría tener un coeficiente intelectual de 110 y dedicarse a un área de experiencia y tal vez encontrar alguna innovación nueva o un producto que ayude a mejorar el mundo o la vida de las personas. Eso mismo, significa que estás haciendo buen uso de todo lo que tienes.

• Descargo de responsabilidad, me encanta ver películas, programas de televisión, anime y cómics, así es como malgasto el uso de mi coeficiente intelectual.