¿Qué se debe agregar a [matemáticas] x ^ 3 + 6x ^ 2 – x + 5 [/ matemáticas] para que sea exactamente divisible por [matemáticas] (x + 3) [/ matemáticas]?
El teorema del resto dice que si [math] f (x) [/ math] es un polinomio, entonces [math] f (x) / (xa) [/ math] tiene un resto de [math] f (a) [/ matemáticas].
Por lo tanto, con [matemáticas] f (x) = x ^ 3 + 6x ^ 2 – x + 5 [/ matemáticas], vemos que el resto de [matemáticas] f (x) / (x + 3) [/ matemáticas] es [matemáticas] f (-3) = – 27 + 54 + 3 + 5 = 35 [/ matemáticas]. Si queremos que el resto sea 0, reste 35 (o, de acuerdo con el enunciado de la pregunta, “agregue -35”).
Este es el razonamiento detrás de la respuesta de Kimtee Goh . Oktay Ismayilov tiene razón al decir que hay otras cosas que uno podría agregar, pero no en su elección de “lo más simple”; puede agregar [matemática] -35 + k (x + 3) [/ matemática] para cualquier número real [matemática] k [/ matemática], o de hecho (como señaló Xavier Dectot ) cualquier polinomio [matemática] g (x) [/ math] tal que [math] g (-3) = – 35 [/ math].
- Si [math] f (x) [/ math] se define para todos los positivos [math] x> 1 [/ math] de modo que [math] 11f (x + 1) + 5f (x ^ {- 1} +1) = \ log_ {10} {x} [/ math]. ¿Qué es [matemáticas] f (6) + f (17) + f (126) [/ matemáticas]?
- Si podemos inventar un número [math] i [/ math] para que [math] i ^ 2 = -1 [/ math], ¿por qué no podemos tener un número a para que [math] \ sin a = 2 [ /matemáticas]?
- Si a + b = r y a + 2b es perpendicular a a, entonces la relación entre b y r?
- ¿Por qué es importante la intersección xey?
- ¿Cuál es un concepto claro que muestra -5 * (- 5) = 25?