Gracias por mostrar su trabajo, para que sepamos que no estamos haciendo su tarea por usted. Veamos tu fracción:
[matemáticas] \ frac {\ sqrt {5a} \ cdot \ sqrt {10a ^ 5}} {\ sqrt {2a}} [/ matemáticas]
¿Recuerdas que [math] \ sqrt {AB} [/ math] es igual a √A ∙ √B? ¿y viceversa? Analicemos su problema en nuestra mente:
[matemáticas] \ frac {\ sqrt {5} \ cdot \ sqrt {a} \ cdot \ sqrt {10} \ cdot \ sqrt {a ^ 5}} {\ sqrt {2} \ cdot \ sqrt {a}} [ /matemáticas]
- Cómo calcular la raíz cuadrada de dos negativos
- Si [math] \ frac x8 + \ frac y5 = \ frac {31} {40} [/ math], y [math] x [/ math] y [math] y [/ math] son enteros positivos, ¿cuál es el valor de [matemáticas] x + y [/ matemáticas]?
- Quiero modelar la tierra como un elipsoide. ¿Qué ecuaciones caracterizarían el elipsoide?
- ¿Aprenderé la identidad de Euler en álgebra abstracta?
- Cómo evaluar [matemáticas] \ lim_ {x \ a 0} {\ dfrac {\ sin {x}} {x}} [/ matemáticas]
¿Recuerdas también que A ∙ B = B ∙ A. Esto significa que ABCD es igual a ACBD y cualquier otro orden de multiplicandos. Reescribamos nuestra ecuación, agrupando las constantes y las variables:
[matemáticas] \ frac {\ sqrt {5} \ cdot \ sqrt {10} \ cdot \ sqrt {a} \ cdot \ sqrt {a ^ 5}} {\ sqrt {2} \ cdot \ sqrt {a}} [ /matemáticas]
¿Ves 5 y 10 en la parte superior y 2 en la parte inferior? Simplifiquemos esa parte, recordando el primer “¿Te acuerdas” de arriba:
[matemáticas] \ frac {\ sqrt {5} \ cdot \ sqrt {10}} {\ sqrt {2}} [/ matemáticas] = [matemáticas] \ sqrt {\ frac {5 \ cdot10} {2}} [/ matemáticas]
Simplifica dentro del radical y ¿qué obtienes?
[matemáticas] \ frac {\ sqrt {5} \ cdot \ sqrt {10}} {\ sqrt {2}} [/ matemáticas] = [matemáticas] \ sqrt {\ frac {5 \ cdot10} {2}} [/ matemáticas] = [matemáticas] \ sqrt {25} [/ matemáticas] = 5
Ahora, simplifiquemos el resto en nuestra cabeza (podríamos cancelar los dos √a, pero lo haré de esta manera:
[matemáticas] \ frac {\ sqrt {a} \ cdot \ sqrt {a ^ 5}} {\ sqrt {a}} [/ matemáticas] = [matemáticas] \ sqrt {\ frac {a ^ 5 \ cdot a} { a}} [/ matemáticas] = [matemáticas] \ sqrt {a ^ 5} [/ matemáticas] = a² ∙ √a
Después de la práctica, aprende a hacer cada tipo de número en su cabeza, tachándolos a medida que avanza.
- Multiplica 5 ∙ 10 ÷ 2 mientras tachas 5, 10 y 2 y escribes 50 en la parte superior.
- Tache el single a en la parte superior y el single a en la parte inferior.
- Simplifica lo que queda.