PEMDAS
o, por favor, disculpe a mi querida tía Sally.
Esta pequeña frase te dice por dónde empezar al resolver una ecuación:
P – Paréntesis . Comienza tu trabajo resolviendo lo que está dentro de los paréntesis. Por ejemplo, [math] -3 \ times (1 + 4) ^ 2 [/ math], significa que debe comenzar con la parte 1 + 4. Junta eso, luego haz lo que está fuera del paréntesis.
- ¿[Matemática] 1 / 2x [/ matemática] representa [matemática] \ frac12 x [/ matemática] o [matemática] \ frac1 {2x} [/ matemática]?
- Cómo demostrar que 8 divide [matemáticas] 5 ^ {n + 1} +2 (3 ^ n) +1 [/ matemáticas]
- Si x ^ x = 2 es la ecuación dada, entonces cuál es la solución de la ecuación, es decir, el valor de x.
- ¿Cuál es la evaluación de esta función? [matemáticas] f (x) = 3x ^ 2 + 2 [/ matemáticas]. ¿Qué es [matemáticas] f (x + 2) [/ matemáticas]? ¿Qué es [matemáticas] f (x) + f (2) [/ matemáticas]?
- En una prueba de opción múltiple, si no tiene idea de la respuesta, ¿la dejaría en blanco o elegiría la respuesta a, b, c o d?
E – Exponentes. Después de paréntesis, trabaja los exponentes. Entonces, si ve [math] -3 \ times (1 + 4) ^ 2 [/ math], comience con el paréntesis, 1 + 4 = 5, luego vaya al exponente. [matemáticas] 5 ^ 2 = 25 [/ matemáticas].
M – Multiplicación. Luego multiplicas cosas juntas. En el ejemplo anterior, resolvió el paréntesis y los exponentes, por lo que es hora de hacer la multiplicación: [matemática] -3 \ por 25 [/ matemática], que equivale a -75.
D – División. Después de la multiplicación, comienza tu división.
A – Suma. El siguiente en la línea es la suma.
S – Resta. Finalmente trabaja la resta.
Al dividir la ecuación en partes, puede obtener una mejor comprensión de lo que necesita hacer y cuándo. Comience mirando solo lo que está entre paréntesis. Entonces solo mire los exponentes, y así sucesivamente. ¡Si intentas hacer todo a la vez, se vuelve inmanejable!