Podemos usar identidades trigonométricas
[math] = \ displaystyle \ lim_ {x \ to 0} \ frac {(1- \ cos (1- \ cos x))} {x ^ 4} [/ math]
[matemáticas] = \ displaystyle \ lim_ {x \ a 0} \ frac {(1- \ cos (2 (\ sin \ frac {x} {2}) ^ 2)} {x ^ 4} [/ matemáticas]
[matemáticas] = \ displaystyle \ lim_ {x \ a 0} \ frac {2 (\ sin (\ sin \ frac {x} {2}) ^ 2) ^ 2} {x ^ 4} [/ matemáticas]
- Deje que [math] n [/ math] sea un entero positivo impar y [math] a, b [/ math] sean elementos de [math] \ mathrm {GF} (2 ^ n) [/ math]. ¿Cómo demuestro que [matemáticas] a ^ 2 + ab + b ^ 2 = 0 [/ matemáticas] implica [matemáticas] a = b = 0 [/ matemáticas] (Lo contrario es trivial)?
- Cómo demostrar que si d | a y d | b, (ab) / d es un múltiplo común de a y b
- ¿Cuál es la ecuación científica más importante?
- ¿Cómo explicarías que [matemáticas] x ^ {- 2} = \ frac {1} {x ^ 2} [/ matemáticas] a un niño?
- ¿Puedo aprender algoritmos y estructuras de datos cuando mi nivel más alto de matemáticas es álgebra II?
[matemáticas] = \ displaystyle \ lim_ {x \ a 0} \ frac {2 (\ sin (\ sin \ frac {x} {2}) ^ 2) ^ 2} {(\ sin \ frac {x} {2 }) ^ 4} \ frac {(\ sin \ frac {x} {2}) ^ 4} {x ^ 4} [/ math]
[matemáticas] = \ displaystyle \ lim_ {x \ a 0} \ frac {2 (\ sin (\ sin \ frac {x} {2}) ^ 2) ^ 2} {(\ sin \ frac {x} {2 }) ^ 4} \ frac {(\ sin \ frac {x} {2}) ^ 4} {(\ frac {x} {2}) ^ 4 2 ^ 4} [/ math]
[matemáticas] = \ displaystyle \ lim_ {x \ a 0} \ frac {1} {2 ^ 3} \ frac {(\ sin (\ sin \ frac {x} {2}) ^ 2) ^ 2} {( \ sin \ frac {x} {2}) ^ 4} \ frac {(\ sin \ frac {x} {2}) ^ 4} {(\ frac {x} {2}) ^ 4} [/ matemáticas]
[matemáticas] = \ displaystyle \ frac {1} {8}. (1). (1) [/ matemáticas]
[matemáticas] = \ displaystyle \ frac {1} {8} [/ matemáticas]
o podemos usar la expansión de [math] \ cos x [/ math]
[matemáticas] \ cos x = 1- \ frac {x ^ 2} {2!} + \ frac {x ^ 4} {4!} – \ frac {x ^ 6} {6!} \ cdots [/ math]
[matemáticas] \ implica 1- \ cos x = \ frac {x ^ 2} {2!} – \ frac {x ^ 4} {4!} + \ frac {x ^ 6} {6!} \ cdots [/ matemáticas]
Entonces,
[matemáticas] \ cos (1- \ cos x) = \ cos (\ frac {x ^ 2} {2!} – \ frac {x ^ 4} {4!} + \ cdots) [/ math]
Ahora deja
[matemáticas] x ^ 2 (\ frac {1} {2!} – \ frac {x ^ 2} {4!} + \ frac {x ^ 4} {6!}) \ cdots = z [/ matemáticas]
Ahora,
[matemáticas] \ displaystyle 1- \ cos z [/ matemáticas]
[matemáticas] = \ displaystyle \ frac {z ^ 2} {2!} – \ frac {z ^ 4} {4!} + \ frac {z ^ 6} {6!} \ cdots [/ math]
[matemáticas] = \ displaystyle z ^ 2 (\ frac {1} {2!} – \ frac {z ^ 2} {4!} + \ frac {z ^ 4} {6!}) [/ math]
[matemáticas] = \ displaystyle x ^ 4 (\ frac {1} {2!} – \ frac {x ^ 2} {4!}) ^ 2 (\ frac {1} {2!} – \ frac {z ^ 2} {4!}) [/ Matemáticas]
[matemáticas] \ implica \ displaystyle \ frac {1- \ cos z} {x ^ 4} = (\ frac {1} {2!} – \ frac {x ^ 2} {4!}) ^ 2 (\ frac {1} {2!} – \ frac {z ^ 2} {4!}) [/ Math]
[matemáticas] \ implica \ displaystyle \ lim_ {x \ a 0} \ frac {1- \ cos z} {x ^ 4} = (\ frac {1} {2!} – \ frac {x ^ 2} {4 !}) ^ 2 (\ frac {1} {2!} – \ frac {z ^ 2} {4!}) [/ Math]
[matemáticas] = \ displaystyle (\ frac {1} {2!}) ^ 2 \ frac {1} {2!} [/ matemáticas]
[matemáticas] = \ displaystyle \ frac {1} {8} [/ matemáticas]
Espero que ayude 🙂