Como ya señaló Doug Dillon, la factorización de [math] 754 = 2 \ cdot 13 \ cdot 29 [/ math] en números primos, ninguno de los cuales tiene la forma [math] 4k + 3 [/ math], demuestra que [ math] 754 [/ math] se puede expresar como la suma de dos cuadrados (enteros). Los factores primos son cada uno (únicamente) expresable como la suma de dos cuadrados: [matemática] 2 = 1 ^ 2 + 1 ^ 2 [/ matemática], [matemática] 13 = 3 ^ 2 + 2 ^ 2 [/ matemática], [ matemáticas] 29 = 5 ^ 2 + 2 ^ 2 [/ matemáticas]; la identidad [matemáticas] (a ^ 2 + b ^ 2) (c ^ 2 + d ^ 2) = (ad-bc) ^ 2 + (ac + bd) ^ 2 [/ matemáticas] completa la expresión como una suma de Dos cuadrados.
Usaré un atajo computacional .
Como [math] m ^ 2 + n ^ 2 [/ math] es par, [math] m [/ math] y [math] n [/ math] son impares o ambos pares. Si ambos son pares, entonces [matemáticas] 4 \ mid m ^ 2 [/ matemáticas] y [matemáticas] 4 \ mid n ^ 2 [/ matemáticas], y así [matemáticas] 4 \ mid (m ^ 2 + n ^ 2) [/ matemáticas]. Como [math] 4 \ nmid 754 [/ math], solo podemos tener [math] m [/ math] y [math] n [/ math] ambos impares .
Los cuadrados de enteros impares terminan en [matemática] 1 [/ matemática], [matemática] 5 [/ matemática] o [matemática] 9 [/ matemática]. Entonces, si dos de estos se suman para terminar en [matemáticas] 4 [/ matemáticas], debemos tener un extremo en [matemáticas] 5 [/ matemáticas] y el otro extremo en [matemáticas] 9 [/ matemáticas]. Si [math] m ^ 2 [/ math] termina en [math] 5 [/ math], [math] 5 \ mid m ^ 2 [/ math], entonces [math] 5 \ mid m [/ math]. Como [math] m [/ math] es impar , podemos escribir [math] m = 5 (2k + 1) [/ math]. Entonces [math] m ^ 2 = 100k (k + 1) +25 [/ math] termina en [math] 25 [/ math], y así [math] m ^ 2 \ in \ {5 ^ 2,15 ^ 2 , 25 ^ 2 \} = \ {25,225,625 \} [/ matemáticas]. Es fácil ver que [matemáticas] 754–25 = 27 ^ 2 [/ matemáticas] y [matemáticas] 754–225 = 23 ^ 2 [/ matemáticas], mientras que [matemáticas] 754–625 [/ matemáticas] no es un cuadrado perfecto.
- ¿Cómo resuelvo [math] \ displaystyle \ int_ {0} ^ {1} \ frac {x ^ {10} -100} {\ ln x} dx [/ math]?
- Si [matemática] x + x [/ matemática] es igual al valor [matemática] c [/ matemática] y [matemática] \ frac {x} {x} [/ matemática] también es igual a [matemática] c [/ matemáticas]. ¿Cuál es el valor de [matemáticas] x [/ matemáticas]?
- Si 31A + 30B + 29C = 366, ¿cuál es el valor de A + B + C?
- ¿Cómo resolverías [matemáticas] x ^ 2 = 16 ^ x [/ matemáticas]? Me interesa el método, no la respuesta.
- ¿Es la raíz cuadrada de un número real un único valor + o el valor + y -? Algunos dicen que la raíz cuadrada es una función y, por lo tanto, la raíz cuadrada se asigna solo al valor positivo. Esto va en contra de la tradición.
Por lo tanto, [math] \ {m, n \} = \ {\ pm 5, \ pm 27 \} [/ math] o [math] \ {\ pm 15, \ pm 23 \} [/ math]. [matemáticas] \ blacksquare [/ matemáticas]