¿Qué deberían saber todos sobre el álgebra abstracta?

El álgebra se introdujo en Occidente a través del texto El libro compensatorio sobre cálculo por finalización y equilibrio escrito en ~ 820 dC por el matemático persa Muḥammad ibn Mūsā al-Khwārizmī en Bagdad, que ahora es, por supuesto, la capital de Iraq. (La palabra “algoritmo”, por cierto, proviene del nombre de al-Khwarizmi).


La palabra álgebra se deriva de al-jabr , el nombre de una de las dos operaciones que al-Khwarizmi utilizó para resolver ecuaciones cuadráticas. Desde el principio, entonces, el álgebra fue algo que se ocupó de las operaciones aritméticas , como la suma, resta, multiplicación y división de números, las diversas propiedades de estas operaciones aritméticas y cómo interactúan entre sí.

Por ejemplo, si queremos tomar el producto (o suma) de un grupo de números, entonces es un hecho que siempre obtendremos la misma respuesta final sin importar el orden en que multipliquemos (o agreguemos) esos números.

Ahora, digamos, por ejemplo, que acabamos de levantarnos de la cama y queremos ponernos la ropa para comenzar el día. Necesitamos ponernos nuestros pantalones, nuestra camisa, nuestro calcetín izquierdo, nuestro calcetín derecho, nuestro zapato izquierdo y nuestro zapato derecho. A diferencia de la situación anterior, aquí el orden de estas operaciones a veces es importante. Si nos ponemos el calcetín derecho y luego el zapato derecho, eso dará un resultado diferente que si nos ponemos el zapato derecho y luego el calcetín derecho. Sin embargo, esta situación no es completamente diferente a la anterior: por ejemplo, al igual que la colocación de una prenda de vestir se puede deshacer quitándose la prenda, agregar un número se puede deshacer restando el número.

Esto puede parecer realmente tonto, pero el punto es este: estamos discutiendo ciertos aspectos de dos cosas muy diferentes, ¡pero estamos usando los mismos conceptos y el mismo lenguaje! Esto es abstracción .

El poder de la abstracción proviene del hecho de que elimina los detalles irrelevantes de una situación particular, lo que nos permite descubrir verdades más fundamentales. También proviene del hecho de que nos permite unificar sujetos aparentemente dispares, para que podamos usar nuestra intuición y lo que sabemos sobre uno para informar lo que sabemos sobre el otro.

Por lo tanto, el álgebra abstracta es el estudio de las operaciones , ya no solo las operaciones aritméticas, sino también las operaciones en general, y sus propiedades. Es abstracto en el sentido de que podemos usar la letra [math] x [/ math] para representar un número o algo totalmente diferente, como ponerse una prenda de vestir, o rotar el cubo de Rubik en cierta dirección, o voltear un trozo de papel, o girar una rueda en el sentido de las agujas del reloj 60 grados, o estirar una lámina de goma, ¡ o cualquier cosa, de verdad! Por supuesto, el álgebra que aprendemos como escolares ya es similarmente abstracto, de alguna manera: [matemáticas] x [/ matemáticas] no solo representa un solo número, sino que representa cualquier número.

En otras palabras, el álgebra abstracta es el cálculo de hacer cosas . A nosotros, como humanos, nos gusta hacer cosas. Y la naturaleza también hace cosas. Algunas de estas cosas son útiles e importantes. ¡Y algunas de estas cosas son divertidas!

Aquí hay un ejemplo divertido:

Aquí hay otro ejemplo divertido:
Supongamos que es la 1 en este momento. Por alguna extraña razón, y decides que vas a mirar el reloj y registrar la hora cada 5 horas.
Entonces es la 1 en punto ahora.
La próxima vez que mires hacia arriba son las 6 en punto.
Entonces son las 11 en punto.
Entonces son las 4 en punto.
Entonces son las 9 en punto.
Entonces son las 2 en punto.
Entonces son las 7 en punto.
Entonces son las 12 en punto.
Entonces son las 5 en punto.
Entonces son las 10 en punto.
Entonces son las 3 en punto.
Entonces son las 8 en punto.
Ahora, observe que la secuencia de números que ha anotado: 1, 6, 11, 4, 9, 2, 7, 12, 5, 10, 3, 8 , ¡contiene todos los números entre 1 y 12 exactamente una vez!

El álgebra abstracta te ayuda a descubrir tales fenómenos y a comprender mejor cómo y por qué funcionan.

El seguimiento:

El álgebra abstracta es para el álgebra de secundaria lo que el álgebra de secundaria es para aritmética.

Álgebra y aritmética de la escuela secundaria: un niño que solo ha visto aritmética y aún no ha visto álgebra puede pensar que las matemáticas que se enseñan en los grados superiores ayudan a multiplicarse y sumar números más grandes más rápido, pero eso no es de lo que se trata el álgebra. Es cierto que un conocimiento sólido de álgebra a veces ayuda a probar, o incluso a inventar, atajos computacionales en aritmética, pero este no es el objetivo principal del álgebra de la escuela secundaria. El álgebra de la escuela secundaria consiste en introducir el concepto de incógnitas y manipular estas incógnitas con base en reglas matemáticas, a veces para determinar su valor, a veces solo para razonar sobre ellas.

Álgebra abstracta y álgebra de la escuela secundaria: una persona que acaba de ver álgebra de la escuela secundaria puede pensar que el álgebra universitaria incluirá más técnicas para resolver ecuaciones más complicadas. Sin embargo, este no es el enfoque del álgebra abstracta en absoluto. Es cierto que un conocimiento sólido de álgebra abstracta ayuda de vez en cuando con herramientas computacionales que se pueden aplicar fructíferamente al material de álgebra de la escuela secundaria, pero esto es bastante raro (a veces, el álgebra abstracta también apunta a la imposibilidad de resolver algunas preguntas de estilo de álgebra de escuela secundaria ) El álgebra abstracta se trata principalmente de introducir una nueva capa de abstracción alejando el enfoque de elementos específicos a las propiedades de las estructuras y operaciones en sí mismas, y considerando diferentes tipos de estructuras que admiten operaciones similares.

En otras palabras, lo que todos deberían saber sobre el álgebra abstracta es que, en su mayor parte, no se trata de resolver versiones más complicadas de las ecuaciones que se ven en el álgebra de la escuela secundaria, del mismo modo que el álgebra de la escuela secundaria no se trata de multiplicar números más grandes más rápido.

Nada.

No hay nada que todos sepan sobre álgebra abstracta.

No es necesario que todos sepan que existe el álgebra abstracta.

(Ver: ¿Qué debe saber “todo el mundo” acerca de X? Y ¿por qué? Por Prem Ranjan en Rage Against Quora)

Si bien no hay nada que “todo el mundo” deba saber sobre el álgebra abstracta, hay muchas cosas interesantes que los matemáticos y los físicos han descubierto y utilizan regularmente para diversos análisis.

Matemáticos: Andrew Wiles utilizó conceptos relacionados en su prueba del último teorema de Fermats. El cubo de Rubik se puede analizar con grupos. Las teselaciones geométricas se pueden representar por grupos.

Física: los grupos ayudan a estudiar la simetría de los sistemas físicos y ayudan a simplificar las ecuaciones diferenciales y ayudan a estudiar las interacciones bosones.

http://en.wikipedia.org/wiki/Abstract_algebra#Applications

Un comentario sobre la formulación de la pregunta:
¿Qué debe saber “todos” sobre X? y por qué ? por Prem Ranjan sobre Rabia contra Quora

Muchas personas que no estudiaron matemáticas pueden ver la suma y la resta como completamente simétricas entre sí. Sin embargo, ¿sabías que la noción de resta es en cierto sentido más expresiva que la noción de suma?

Supongamos que damos por sentado las nociones de suma y cero; eso por sí solo no nos permite generar una noción de resta que coincida con la aritmética típica. Por el contrario, supongamos que damos por sentado las nociones de resta y cero; de hecho, es posible definir la suma .

En este segundo caso, donde damos por sentado las nociones de resta y cero, podemos definir la suma de la siguiente manera:

Para todo x, y:
x + y = x- (0-y)

Lo que es sutilmente genial ( ¿puedes ver cómo podríamos argumentar esto? ) Es que ni siquiera tuvimos que esforzarnos para describir la multiplicación: la multiplicación entera de repente simplemente existe de forma natural, todo surge de la capacidad de restar (y una noción de cero).

Este es un sabor muy básico de los argumentos involucrados en el álgebra abstracta, y creo que es genial reconocerlo incluso si no estudias matemáticas: que la noción de quitar algo es inherentemente más expresiva que la noción de agregar algo.

Estoy de acuerdo con algunos de los que respondieron que la idea de que todo el mundo necesita saber álgebra abstracta es exagerada.

Pero para mí, el tema con la mayor profundidad por momento gastado, y el pináculo más accesible del logro matemático en álgebra abstracta es la clasificación de Galois de todos los números que pueden escribirse como una suma de números racionales multiplicados por las raíces de un polinomio dado con coeficientes racionales. Desearía que esto fuera mucho más conocido. Espero escribir una exposición muy eficiente del tema y lo publicaré aquí cuando lo haya hecho.

el álgebra abstracta es el cálculo de hacer cosas .