[matemáticas] \ sin x- \ cos x = \ dfrac {3} {5} [/ matemáticas]
Cuadrando ambos lados …
[matemáticas] \ sin ^ 2 x + \ cos ^ 2x-2 \ sin x \ cos x = \ dfrac {9} {25} [/ matemáticas]
[matemáticas] 1- \ sin (2x) = \ dfrac {9} {25} [/ matemáticas]
- Cómo graficar la transformación de f (2-x)
- ¿Cuál es el dominio y el rango de [matemáticas] f (x) = \ frac {1} {g (x)} [/ matemáticas] donde [matemáticas] g (x) = (x-3) ^ 2 (x-6 ) ^ 2 [/ matemáticas]?
- ¿Por qué a ^ -1 es igual a 1 / a?
- Si 10x = 100x, ¿cuál es el valor de x?
- ¿Por qué es que [matemáticas] \ left \ langle f (x) \ right \ rangle = \ lim_ {n \ to \ infty} \ frac {1} {n} \ int _ {- \ frac {n} {2}} ^ {\ frac {n} {2}} f (x) dx [/ math], no [math] \ left \ langle f (x) \ right \ rangle = \ lim_ {n \ to \ infty} \ frac { 1} {2n} \ int _ {- n} ^ {n} f (x) dx [/ math]?
[matemáticas] \ sin (2x) = \ dfrac {16} {25} [/ matemáticas]
[matemáticas] \ cos (2x) = \ pm \ sqrt {1- \ sin ^ 2 (2x)} = \ pm \ dfrac {3 \ sqrt {41}} {25} [/ matemáticas]
Pero sabemos que si [math] \ sin (2x) [/ math] y [math] \ cos (2x) [/ math] son positivas, entonces [math] (2x) [/ math] se encuentra en el primer cuadrante y por lo tanto, [matemáticas] x [/ matemáticas] se encuentra en [matemáticas] [0,45 ^ {\ circ}] [/ matemáticas]
y en este intervalo, [matemáticas] \ sen x- \ cos x <0 [/ matemáticas] —— (puede ver por qué)
Así que solo tenemos una opción …
[matemática] \ Grande \ en caja {\ cos (2x) = – \ dfrac {3 \ sqrt {41}} {25}} [/ matemática]