Es [matemáticas] \ frac {1} {2} x – \ frac {1} {4} \ sin (2x) + C [/ matemáticas].
El truco principal es recordar la siguiente ecuación, que aparece todo el tiempo en este tipo de problema:
[matemáticas] \ sin ^ 2 (x) = \ frac {1} {2} – \ frac {1} {2} \ cos (2x) [/ matemáticas].
Usando esta ecuación,
- ¿Cuál es el valor de [math] \ log_ {1024} \ dfrac {(\ sqrt {3} + i) ^ {1991}} {\ sqrt {3} -i} [/ math]?
- Cómo probar [matemáticas] \ sum \ limits_ {k = 1} ^ \ infty \ frac {1} {k ^ 2} = \ frac {\ pi ^ 2} {6} [/ matemáticas]
- ¿Cómo se grafica una línea con una pendiente indefinida?
- Cómo encontrar el valor de x en algo como [matemáticas] x = \ sqrt {x + 6} [/ matemáticas]
- Si un problema verbal solo le da la intersección y, la intersección xy el valor óptimo, ¿es esta información suficiente para encontrar la ecuación de la parábola?
[matemáticas] \ int \ sin ^ 2 (x) \, dx = \ int \ frac {1} {2} – \ frac {1} {2} \ cos (2x) \, dx [/ matemáticas]
[matemáticas] = [/ matemáticas] [matemáticas] \ frac {1} {2} x – \ frac {1} {2} \ int \ cos (2x) \, dx [/ matemáticas] (Integrando el primer término)
[matemáticas] = [/ matemáticas] [matemáticas] \ frac {1} {2} x – \ frac {1} {4} \ int \ cos (u) \, du [/ matemáticas] (Sustituyendo [matemáticas] u = 2x [/ matemáticas])
[matemáticas] = \ frac {1} {2} x – \ frac {1} {4} \ sin (u) + C [/ matemáticas] (Integración)
[matemáticas] = \ frac {1} {2} x – \ frac {1} {4} \ sin (2x) + C [/ matemáticas] (Volviendo a nuestra variable original)
Y ya hemos terminado.