¿Es x = x verdadero? ¿Por qué?

Sí, con una advertencia: x debe ser significativo.

La igualdad define una relación binaria en cualquier conjunto. (Uno puede tener igualdad en la teoría de categorías y otros ámbitos de las matemáticas; lo importante aquí es que la igualdad debe definirse en el contexto de alguna estructura, a la que me referiré como un conjunto para esta discusión, pero puede ajustarla como desee .) Se considera axiomático que cualquier elemento de cualquier conjunto es igual a sí mismo. Eso significa que se supone que se basa en ser aparente. No todo se puede demostrar en matemáticas: si no tiene un punto de partida fundamental con ciertos conceptos que son tan básicos como se supone, entonces se requerirían pruebas de cosas cada vez más básicas hasta el infinito (y nunca llegaría a ningún lado) o la lógica tendría que volverse circular (y los resultados claramente no serían válidos).

Algunas personas han argumentado que para x = x , podemos restar x de ambos lados para obtener 0 = 0, lo cual es claramente cierto en el contexto de entidades numéricas. Sin embargo, el alcance de este axioma es mucho más amplio que solo conjuntos de números. Por ejemplo, tome el conjunto de todas las personas que obtuvieron doctorados en 2016 en el departamento de matemáticas de la Universidad XYZ: la resta no tiene relevancia para este conjunto y, sin embargo, An O = An O si An O obtuvo un doctorado en 2016 en el departamento de matemáticas de XYZ Universidad.

Ahora, ¿qué quiero decir con que x debe ser significativo? Para ser un elemento de un conjunto, un valor debe ser significativo. Por ejemplo, 0/0 no está definido y, por lo tanto, no es significativo para ser considerado como un elemento de un conjunto. Como 0/0 no puede ser un elemento de un conjunto sin un significado definido, no puede compararse consigo mismo ni con ningún elemento. Es demasiado frecuente ver en Quora y otros argumentos matemáticos para “probar” (como 1 = 2) o “refutar” algo y un paso clave de la prueba es 0/0 = 0/0. Esa no es una declaración válida y, como consecuencia, invalida la “prueba” o la “prueba”. Y si 0/0 no es igual a sí mismo, seguro que no es igual a nada más. Es divertido y frustrante al mismo tiempo que muchas personas vean rápidamente esta invalidez en una “prueba 1 = 2”, pero no notan la misma falla al usar 0⁰ = 0/0 para “probar” que 0⁰ no está definido.

La discusión anterior parece muy sencilla. Los lectores pueden preguntar: “¿Por qué estoy perdiendo el tiempo leyendo hechos tan obvios y triviales?” Sin embargo, el significado de la igualdad puede convertirse en un desafío filosófico y, en consecuencia, en la implementación en lenguajes de programación. ¿Quieres una identidad de objeto e igualdad física o quieres un contenido y una igualdad semántica? Por ejemplo, por supuesto, una moneda de $ 1 es igual a sí misma y un billete de $ 1 es igual a sí mismo. ¿Quieres que dos monedas de $ 1 sean iguales porque tienen el mismo valor y uso o quieres que sean desiguales porque son monedas distintas? Si acepta dos monedas de $ 1 como iguales, ¿cómo desea tratar una moneda de $ 1 y un billete de $ 1, como iguales porque tienen el mismo valor o desiguales porque uno puede usarse en una ranura de monedas pero el otro no? Los lenguajes de programación varían en términos de las variaciones de tonos de igualdad que admitirán.

¡No! [matemáticas] x = x [/ matemáticas] no es cierto. Tampoco es falso. No tiene valor de verdad. Al igual que [math] x = 3 [/ math] no tiene valor de verdad.

Para que una expresión matemática tenga un valor de verdad, debe estar bien formada y no tener variables libres. Cualquier variable en la expresión debe ser cuantificada.

Por lo tanto, lo siguiente es cierto:

  • [matemáticas] \ existe x \ en \ mathbb R \ colon x ^ 2 = 2 [/ matemáticas]
  • [matemáticas] \ nexistas x \ en \ mathbb Q \ colon x ^ 2 = 2 [/ matemáticas]
  • [math] \ forall x, y \ in \ mathbb R \ colon x ^ 2-y ^ 2 = (x + y) (xy) [/ math]

Pero [math] x ^ 2 = 2 [/ math] no tiene valor de verdad porque la variable [math] x [/ math] no está cuantificada.

En la mayoría de los casos, la cuantificación debe realizarse sobre un conjunto o clase bien definidos, por lo que incluso las expresiones cuantificadas

[matemáticas] \ quad \ forall x \ colon x = x [/ matemáticas] y [matemáticas] \ existe x \ colon x = x [/ matemáticas]

no están bien formados y no tienen valor de verdad.

Se podría decir que para cualquier conjunto bien definido [matemática] S, \ forall x \ en S \ colon x = x [/ math] es verdadero. Y, de hecho, existe tal axioma de igualdad (o algún esquema equivalente) en los fundamentos de la lógica matemática.

Habiendo dicho todo eso, a menudo se asume la cuantificación universal sobre un dominio implícito y probablemente verá cosas como:

[matemáticas] \ quad x ^ 2-y ^ 2 \ equiv (x + y) (xy) [/ matemáticas]

sin ninguna cuantificación explícita. Me atrevo a decir que incluso podrías encontrar esas cosas en mis respuestas [matemáticas] \ ddot \ smallsmile [/ matemáticas]

Porque usted = usted o x = x si toda la matriz dimensional es la misma, pero si el usted de ahora se encuentra con el yo en el futuro, ya no es igual a usted, o x de 20 años en 2016 para los 40 años de edad en 2036, no son iguales a pesar de que son ambos, o x. No es completamente aplicable, pero explica mucho, ver más abajo.

Análisis dimensional

wikepedia.org/wik/Dimensionall_analysis

El teorema de Buckingham π describe cómo cada ecuación físicamente significativa que involucra n variables puede reescribirse de manera equivalente como una ecuación de nm parámetros adimensionales, donde m es el rango de la matriz dimensional. Además, y lo más importante, proporciona un método para calcular estos parámetros adimensionales a partir de las variables dadas.

Una ecuación dimensional puede reducir o eliminar las dimensiones a través de la no dimensionalización, que comienza con el análisis dimensional e implica escalar cantidades por unidades características de un sistema o unidades naturales de la naturaleza.

En matemáticas, nunca debe tener dos variables diferentes con el mismo nombre en una ecuación, por lo que en este caso en la ecuación x = x ya que ambas x significan la misma x y, por lo tanto, tienen el mismo valor, esto significa que x = x es verdadero .

Este es un axioma en álgebra. Un axioma es una suposición predefinida. No se puede probar, pero se debe suponer cierto para permitir que se desarrolle el resto de las matemáticas.
El axioma específico al que se refiere es: Propiedad reflexiva de igualdad

No tiene que decidir si es cierto porque es un axioma (una declaración que es tan evidente o bien establecida, que se acepta sin controversia ni pregunta)

Axioma en Wikipedia

En cualquier ecuación dada, cada variable tiene su propio valor o mantiene un lugar para un valor. La única forma en que ese valor puede cambiar es realizando operaciones en él.

x tendría un valor definido en cualquier ecuación. Afirmar que x = x simplemente indica que cualquier número es igual a sí mismo.

Si le dieran una expresión algebraica, y le dijeran el valor de x, sustituiría ese valor por todos los lugares en la expresión donde había una x.

Haz lo mismo para esto. Sustituir 1. ¿Es 1 = 1? Etc.

No tengo ninguna razón especial para sugerir que x sea igual a otra x. Podemos comenzar con x! = X la contradicción.

¿Eres capaz de reconocer la diferencia entre esas dos x?

Si x! = X se encuentra mal por cualquier medio, puede pensar en x = x.

Si x! = X se encuentra correcto, entonces es mejor cambiarle el nombre a esa segunda x ;-P

¡La verdad o no de x = x depende del contexto!

La mayoría de las veces en Matemáticas usamos un símbolo para significar solo una cosa a la vez (aunque esa cosa puede tener muchas subpartes).

El verdadero problema es qué significa el signo ‘=’. En Matemáticas es igualdad, por lo tanto, su afirmación, pero en informática a menudo usamos = para significar una tarea y por lo tanto necesitamos == para significar igualdad. Por lo tanto, a menudo escribimos x = x + 1 en informática y esto no tiene sentido en matemáticas.

En una obra matemática, x podría significar una cosa en un lugar y otra en otro.

Entonces, la respuesta corta a su pregunta es que cuando usamos el símbolo = ¡queremos decir una relación que incluye x = x para todas las x que son de interés!

Alfredo

Depende de qué verdad quieras

Si x = 3 (para mí) entonces 3 = x (para mí) entonces x = x

Es x = 3 (para mí) yx = 4 (para usted), entonces x no es igual a x para (los dos)

Dos x de aspecto similar pueden ser diferentes o iguales, depende de cómo veamos

Cosas similares no son necesariamente iguales o diferentes

Si se trata de una pregunta de programación, la expresión x=x reasignará el valor de x a sí misma y devolverá el mismo valor. Entonces, if(x=x) es lo mismo que if(x!=0) .

Si se trata de una cuestión matemática, entonces el enunciado parece trivialmente cierto o no sensorial. Puede ser que la interpretación sea incluso algo filosófica.

También es la primera ley de las tres leyes tradicionales del pensamiento, llamada ley de la identidad:

Para todo a: a = a
Lo que sea, es.

Cuando se usan variables como x o a, también podríamos llamarlo ley de consistencia o ley de acuerdo; es decir, estamos de acuerdo en usar consistentemente la misma variable para el mismo concepto en toda nuestra línea de razonamiento.

La igualdad es reflexiva por definición, por lo tanto x = x es una tautología.