Para mostrar que una función [math] f: X \ to Y [/ math] es uno a uno, desea dejar que [math] f (x_0) = f (x_1) [/ math] para algunos [math] x_0, x_1 [/ math] en [math] X [/ math]. Entonces necesita usar algún tipo de técnica para mostrar que [math] x_0 = x_1 [/ math].
Si desea mostrar que una función es muchos a uno, necesita encontrar [matemática] x_0, x_1 [/ matemática] en [matemática] X [/ matemática] con [matemática] x_0 \ neq x_1 [/ matemática] tal que [matemáticas] f (x_0) = f (x_1) [/ matemáticas].
Cuidado con la prueba de línea horizontal. Si grafica una función y pasa la prueba de la línea horizontal, eso no significa necesariamente que la función sea uno a uno. (Esto se debe principalmente a que no es humanamente posible representar gráficamente una función hasta el infinito).
Para esto puede usar la prueba de línea horizontal:
- Si tres variables aleatorias tienen correlaciones iguales en pares, ¿cuáles pueden ser los valores de este valor común de correlación?
- Dado que [matemáticas] 1 \ leq a \ leq 2 [/ matemáticas] y [matemáticas] 1 \ leq b \ leq 2 [/ matemáticas] ¿cómo puedo encontrar [matemáticas] x [/ matemáticas] y [matemáticas] y [/ matemática] [matemática] x \ lt \ frac {a + b} {2a + b} \ lt y [/ matemática] tal que [matemática] yx = 0.15 [/ matemática]?
- Cómo demostrar que [matemática] (A \ copa B) – (A \ cap B) = (AB) \ copa (BA) [/ matemática] tiene
- ¿Cuál es el dominio y el rango de las siguientes relaciones [matemáticas] \ {(x, y) \ in \ mathbb {R} \ times \ mathbb {R} \ mid | x | + 2 | y | = 1 \} [/ matemáticas]?
- ¿Cómo encontrar el dominio de la función: ‘f (x) = [x] + [x-1] + [x-2]’? Quién puede explicar la solución paso a paso (como si se la explicara a un estudiante de sexta clase)
Si grafica una función y FALLA la prueba de la línea horizontal, entonces es muchos a uno.