Costo del boleto:
[matemáticas] 1 [/ matemáticas]
Recompensa al ganar:
[matemáticas] 500 [/ matemáticas]
- Cómo convencer a las personas con pruebas matemáticas de que nada puede ir más rápido que la velocidad de la luz
- ¿Qué significa esta afirmación: ‘Por el teorema de Menger, para cada x, y hay k’ (G) aristas disjuntas por pares ‘?
- ¿Cuántas pruebas del teorema fundamental del álgebra hay?
- ¿Cuál es un ejemplo de una prueba por inducción donde no se necesita la hipótesis inductiva?
- Si E = mc2, ¿puede cambiar esto como: -E = -m multiplicado por -c? O: -G = M / C2? (-G = antigravedad), (-G = -m dividido por c2)?
Posibilidad de ganar:
[matemáticas] \ frac {1} {1000} [/ matemáticas]
Recompensa al perder:
[matemáticas] 0 [/ matemáticas]
Posibilidad de perder:
[matemáticas] 1- \ frac {1} {1000} = \ frac {999} {1000} [/ matemáticas]
Esto significa que obtendrá un [math] 500 [/ math] return [math] \ frac {1} {1000} [/ math] del tiempo, y un [math] 0 [/ math] devuelve el otro [math] ] \ frac {999} {1000} [/ math]. Por lo tanto, su rendimiento promedio será:
[matemáticas] (500 \ veces \ frac {1} {1000}) + (0 \ veces \ frac {999} {1000}) [/ matemáticas]
[matemática] = 0.5 + 0 [/ matemática]
[matemáticas] = 0.5 [/ matemáticas]
[matemáticas] = 0.5 [/ matemáticas]
[matemáticas] 0.5 <1 [/ matemáticas]
Esto nos dice que, en promedio, obtendrá un retorno de $ 0.5.
Sin embargo, al calcular el costo del boleto, vemos que su pérdida promedio sería [matemática] 0.5-1 = -0.5 [/ matemática] (50 ¢).