Tenemos
[matemáticas] f (x) = 3x ^ 2-9x + c [/ matemáticas],
cual es:
- una parábola
- hacia arriba, ya que el coeficiente de orden inicial es positivo (el valor asociado con [matemática] x ^ 2 [/ matemática])
- tendrá un valor mínimo
Para garantizar que el punto más pequeño mapeado por [math] f (x) [/ math] sea mayor que [math] \ frac {9} {4} = 2.25 [/ math], necesitamos encontrar el mínimo de [math] f (x) [/ matemáticas]. Por cálculo, sabemos que los valores extremos (máximo, mínimo) de [matemática] f (x) [/ matemática] se encuentran donde su derivada es igual a cero. A saber, buscamos [matemáticas] x_0 [/ matemáticas] para que
- ¿La raíz cuadrada de 16, expresada en la forma de raíz cuadrada, contaría como un entero?
- Si [matemática] m ^ 2 + n ^ 2 = 754 [/ matemática], ¿cuáles son los valores de [matemática] m [/ matemática] y [matemática] n [/ matemática]?
- ¿Cómo resuelvo [math] \ displaystyle \ int_ {0} ^ {1} \ frac {x ^ {10} -100} {\ ln x} dx [/ math]?
- Si [matemática] x + x [/ matemática] es igual al valor [matemática] c [/ matemática] y [matemática] \ frac {x} {x} [/ matemática] también es igual a [matemática] c [/ matemáticas]. ¿Cuál es el valor de [matemáticas] x [/ matemáticas]?
- Si 31A + 30B + 29C = 366, ¿cuál es el valor de A + B + C?
[matemáticas] \ frac {df} {dx} = f ‘(x) = 6x-9 = 0 [/ matemáticas].
El valor correspondiente es [matemática] x_0 = \ frac {9} {6} = \ frac {3} {2} [/ matemática].
Ahora, con este resultado, simplemente resolvemos [math] c [/ math] en la siguiente ecuación:
[matemáticas] f (x_0) = 3x_0 ^ 2-9x_0 + c = 3 \ left (\ frac {3} {2} \ right) ^ 2-9 \ frac {3} {2} + c> \ frac {9 } {4} [/ matemáticas].
Resulta que
[matemáticas] c> \ frac {9} {4} – 3 \ frac {9} {4} +9 \ frac {3} {2} = \ frac {9} {4} (1-3 + 6) = 9 [/ matemáticas].