Bueno, no, en el sentido de que, por ejemplo, [matemáticas] \ sin (0 ^ {\ circ}) = \ sin (360 ^ {\ circ}) = \ sin (-360 ^ {\ circ}) [/ matemáticas ], mientras que [math] \ sin (0 ^ {\ circ}) [/ math], [math] \ sin (120 ^ {\ circ}) [/ math] y [math] \ sin (-120 ^ { \ circ}) [/ math] son todos diferentes.
Pero puede recuperar los (al menos 2, como máximo 3) valores correspondientes posibles de [math] \ sin (\ theta / 3) [/ math] de [math] \ sin (\ theta) [/ math] en un algebraico Moda.
Por las leyes de adición para la trigonometría, tenemos que [math] \ sin (\ theta) = 3 \ sin (\ theta / 3) – 4 \ sin (\ theta / 3) ^ 3 [/ math]. Por lo tanto, una vez que sepamos qué es [math] \ sin (\ theta) [/ math], podemos recuperar los posibles valores de [math] \ sin (\ theta / 3) [/ math] resolviendo una ecuación cúbica.
(Para lo que vale, esto equivale esencialmente a la misma tarea que la de tomar raíces cúbicas de números complejos en coordenadas rectangulares)
- Óptica: si tuviera dos cámaras posicionadas en coordenadas XYZ específicas y supiera sus ubicaciones precisas, ¿cómo podría determinar la posición XYZ de una esfera que está en el campo de visión de ambas cámaras?
- ¿Cómo se resuelve [matemáticas] 2 \ cos (\ theta- \ frac {\ pi} {3}) = \ cos (\ theta + \ frac {\ pi} {2}) [/ matemáticas]?
- ¿Cuál es la mejor manera de memorizar el círculo unitario?
- ¿Por qué se considera que la onda cosenoidal es una “función par”?
- ¿Cómo se puede mostrar que [matemáticas] (\ sin x) ^ 2 <\ sin (x ^ 2) [/ matemáticas] para [matemáticas] 0 <x <{\ left (\ frac {\ pi} {2} \ right )} ^ {\ frac {1} {2}} [/ math]?