Primero observe que [matemáticas] \ displaystyle \ frac {x (s)} {| x (s) | ^ 3} = \ frac {x (s)} {(x (s)) ^ 2 \ cdot | x (s ) |} = \ frac {1} {x (s) | x (s) |} [/ math].
Entonces [matemática] \ displaystyle x (t) = \ int \ limits_0 ^ t \ frac {x (s)} {| x (s) | ^ 3} ds + 5 = \ int \ limits_0 ^ t \ frac {ds} {x (s) | x (s) |} +5 [/ matemáticas].
Además, observe que evaluar en [matemáticas] t = 0 [/ matemáticas] nos muestra que [matemáticas] x (0) = 5 [/ matemáticas].
Al diferenciar nuestra expresión implícita para [math] x (t) [/ math], encontramos que
- ¿Cómo encontramos la raíz cuadrada de 0.9?
- ¿[Matemáticas] a ^ {\ frac {b} {c}} [/ matemáticas] significa lo mismo que [matemáticas] \ sqrt [c] {a ^ b} [/ matemáticas] o [matemáticas] \ sqrt [c ] {a} ^ b [/ math], ¿o no importa?
- ¿Cuál es la integración de dx / (x ^ 3 +3)?
- Si [matemática] a, b, c \ in \ mathbb {R} [/ matemática] y [matemática] a <b [/ matemática], entonces ¿cómo demuestra que [matemática] a + c <b + c [/ matemáticas]?
- Cómo resolver x ^ 3-x ^ 2 + 3x-3 <0
[matemáticas] \ displaystyle \ frac {dx} {dt} = \ frac {1} {x (t) | x (t) |} [/ matemáticas]
[math] \ displaystyle \ implica x | x | \, dx = dt [/ math]
[matemática] \ displaystyle \ implica \ int x | x | \, dx = \ int dt [/ math]
La integral en el LHS se puede integrar fácilmente dejando [math] u = | x | [/ math], mostrándonos que
[matemáticas] \ displaystyle \ frac {x ^ 2 | x |} {3} = t + C [/ matemáticas]
Usando el hecho de que [matemática] x (0) = 5 [/ matemática] implica que [matemática] C = \ frac {5 ^ 3} {3} [/ matemática], y desde [matemática] x ^ 2 | x | = | x | ^ 3 [/ matemáticas],
[matemáticas] \ displaystyle \ frac {| x | ^ 3} {3} = t + \ frac {5 ^ 3} {3} [/ matemáticas]
[math] \ displaystyle \ implica x (t) = \ pm \ sqrt [3] {3t + 5 ^ 3} [/ math]