Está bien, en primer lugar, intente implementar algunos métodos de prueba y éxito con algunos valores comunes conocidos para satisfacer la ecuación. He intentado 1, 0, 2, -1, 0, [matemáticas] w, w ^ 2, -w, -w ^ 2. [/ matemáticas]
Tengo éxito con los últimos 2 valores donde [math] w [/ math] y [math] w ^ 2 [/ math] son las raíces complejas del cubo de la unidad. además [matemáticas] w [/ matemáticas] y [matemáticas] w ^ 2 [/ matemáticas] son las raíces de [matemáticas] a ^ 2 – a + 1 = 0 [/ matemáticas], te ayudará a dividir el polinomio original por [matemática] a ^ 2 – a + 1 [/ matemática] obtendrá [matemática] a ^ 3 + a ^ 2 -a – 2 [/ matemática] que significa:
[matemáticas] a ^ 5 – a ^ 3 + a – 2 = (a ^ 2 – a + 1). (a ^ 3 + a ^ 2 – a – 2) [/ matemáticas]
[matemáticas] = (a + w). (a + w ^ 2). (a ^ 3 + a ^ 2 – a – 2) [/ matemáticas]
- Cómo demostrar [matemáticas] \ tan (A + 60 ^ \ circ) + \ tan (A-60 ^ \ circ) = \ frac {4sin (2A)} {1-4sin ^ 2 (A)} [/ math]
- ¿Por qué la derivada de ln ([matemáticas] x [/ matemáticas]) es igual a [matemáticas] 1 / x [/ matemáticas]?
- Si a <b <c 0, ¿la ecuación cuadrática (xa) (xc) + k (xb) (xd) = 0 tiene todas las raíces reales y distintas o todas las raíces reales pero no necesariamente distintas?
- ¿Cuál es el ángulo de la intersección entre las curvas x ^ 2 = 4y e y ^ 2 = 4x?
- ¿Cómo se muestra que [matemáticas] \ theta) \ tan (\ theta / 2) = 2-2 \ cos ^ 2 (\ theta / 2) [/ matemáticas]?
puede factorizar más [matemática] a ^ 3 + a ^ 2 – a – 2 [/ matemática] si es necesario, pero no creo que sea fácil ya que ningún valor trivial lo satisface, sin embargo, puede intentarlo.