¿Cómo harías que aprender álgebra 2 sea interesante?

Answer 1

Como estudiante, hago los cursos de matemáticas que estoy tomando interesantes haciendo lo siguiente:

1. Obtenga y lea el libro de texto.
2. Trate de mantenerse una o dos secciones por delante del profesor o instructor.
3. Intenta usar la intuición para responder preguntas en clase.
4. Intenta imaginar cuándo usaría una técnica en particular.

La razón por la que digo que esto hace que el curso sea interesante es que te ayuda a comprender el material y personalmente siempre estoy más interesado cuando entiendo lo que está sucediendo. En segundo lugar, me gusta tratar de responder preguntas en clase (especialmente los tipos que no he visto antes) porque me muestra que entiendo el material lo suficiente como para aplicarlo a conceptos desconocidos y me ayuda a competir conmigo mismo para ver qué pasa si puedo aplicar Lo que he aprendido a conceptos desconocidos.

Cuando digo adelantarse, me refiero a tratar de pasar por alto o al menos tener una idea de lo que está sucediendo unas pocas secciones más adelante para que pueda ver qué están haciendo las técnicas actuales. Por lo general, hay una idea importante en un capítulo en la que las técnicas se acumulan y saber hacia dónde se dirige a corto plazo le da una idea de a qué tipo de problemas, en general, se aplican las técnicas. Esto es importante porque le dará al curso un sentido de dirección. La mayoría de los cursos de matemáticas se pueden dividir en algunas grandes ideas. Conocer estas ideas y lo que pretenden hacer hace que el material no parezca una colección de aburridas fórmulas y tecnicismos plug-and-chug.

En cuanto a (4). Siempre me gusta pensar que cuando aprendo una nueva técnica (especialmente una que nunca he encontrado) la estoy poniendo en mi caja de herramientas imaginaria para su uso posterior. Pienso en los conceptos e ideas como un problema que surgió y las técnicas como mis herramientas en mi kit de herramientas. Pensar en las técnicas en términos de lo que se puede hacer con ellas generalmente ayuda a la mayoría de las personas. Esto le dará un propósito a las técnicas que aprende.

Si puede, tome el curso con alguien que se tome el tiempo para explicarle no solo qué hacer, sino también por qué lo hace. Nuevamente, esto le da dirección y propósito al material. Estoy seguro de que casi cualquier persona encontrará las matemáticas interesantes si se toman el tiempo para tratar de entenderlo y no solo superarlo. Es fascinante ver cómo se juntan las cosas y cómo se juntan ideas aparentemente diferentes y complejas.

Answer 2

Honestamente depende de cuánto aprecias las matemáticas, pero personalmente considero que para cualquier curso de matemáticas es útil tener una idea de lo que tienes por delante. En Algebra 2 descubrí algunos conceptos geniales en el cálculo que aprovecharon lo que estaba aprendiendo en mi clase. Me gusta el punto de vista del profesor Edward Frenkel sobre por qué a las personas no les gustan las matemáticas, porque te da una idea de cómo puedes mantenerte interesado. Se refiere a aprender matemáticas como el arte. En la sociedad actual, las matemáticas son aburridas debido a la falta de introducción a las grandes obras de matemáticas, al igual que si un estudiante de arte nunca conociera las obras de grandes artistas como DaVinci o Picasso. Sin embargo, si descubres que eres alguien a quien le cuesta mucho apreciar las matemáticas, entonces, sinceramente, la mejor manera de disfrutarlas es resolverlo con un compañero o incorporar tu aprendizaje y estudio en un sistema de recompensas.

Answer 3

Puede hacer que el álgebra 2 sea interesante si aprende los temas a continuación y también aprende sobre números, polinomios, desigualdades, secuencias y sumas, muchos tipos de funciones y cómo resolverlas.

También obtienes una visión más profunda de las Matemáticas, practicas el uso de tus nuevas habilidades con muchos ejemplos y preguntas y, en general, mejoras tu mente.

Con sus nuevas habilidades podrá armar modelos matemáticos para que pueda encontrar soluciones de buena calidad para muchas situaciones difíciles del mundo real.

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